母亲河单元计划：长江与黄河壮美与意义.pdfVIP

单元计划

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单元作者

任教学科和年段小学6年级语文

学校名称大小学

学校地址乡大

所在省市河北省邯郸市成安县

单元概览

单元标题

母亲河

单元概述

本单元课文：《长江》《三峡之秋》，这几篇课文有一个共同特点，即都是以

“长江”或“”为。《长江》是一首抒情诗，讴歌了民族的母

亲河长江，抒发了对祖国的赞美之情。《三峡之秋》是一篇优美的散文，本文

通过对三峡秋景的描写，抒发了作者热爱祖国大好的情怀。

涉及的学科领域

语文+美术+计算机

年级

小学6年级

所需数

每课40分钟，共2

单元教学基础

针对本单元的课程

课程

1、了解长江、及三峡的壮美景色及被称为母亲河的意义。感受诗歌的音韵美、

结构美以及三峡的美。

2、学习抓住特点描写景物的方法，培养学生的朗读能力、感悟能力。

3、激发学生对祖国大好的热爱之情，教育学生爱护母亲河，关注环境，提

高环保意识。

4、识字学词。在阅读中理解和积累。

学生学习目标

按三维目标的写法输入你的单元学习目标，在每一个维度中请按优先次序排列的这些学习目标。

知识与技能

了解长江、及三峡的壮美景色及被称为母亲河的意义。感受诗歌的音韵美、结构

美以及三峡的美。

过程与方法

学习过程中，激发学生探究意识，培养多收集信息的能力和合作学习的能力，提

高语文综合素养。

态度与价值观

激发学生对祖国大好的热爱之情，教育学生爱护母亲河，关注环境，提高环

保意识。

课程框架问题

基本问题你最哪里？为什么？

单元问题谁愿意给大家介绍一下祖国的美丽风光？

1、你了解三峡工程吗？

内容问题2、在中秋这一天每个时间段里三峡的景色各有什么特点？

3、长江与为什么被称为母亲河？

评价计划

评价时间线

单元学习开始前单元学习过程中单元学习结束后

1、填1.《小组《活动

写KWL自我评价卡》

表k-w-L卡》学生单

表元范例

（ppt）：

评价概要

《小组自我评价卡》

《小组