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研究报告

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全国范围内成人教育发展报告

一、成人教育发展概况

1.1.成人教育发展历程回顾

(1)成人教育起源于我国20世纪初，经历了萌芽、发展、调整和改革四个阶段。在萌芽阶段，以夜校、补习班等形式开展成人教育，旨在提高民众的文化素养。1949年新中国成立后，成人教育进入快速发展阶段，国家成立教育部成人教育司，负责成人教育的规划和管理。据《中国成人教育年鉴》统计，1952年全国成人教育在校生人数达到3000万人。进入改革开放时期，成人教育进入调整阶段，以学历教育为主，兼顾职业技能培训。这一时期，成人高等教育迅速发展，为我国培养了大量急需人才。例如，1983年