第20课 外国诗二首课件（43张ppt） 2025-2026学年语文统编版七年级下册.pptxVIP

20*外国诗二首学习目标教学过程课堂小结课后作业板书设计第一课时第二课时

第一课时假如生活欺骗了你

学习目标1.把握诗文基调，有感情地朗读诗文。2.领悟诗句蕴含的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。（重点）3.学习并仿写诗句。（难点）4.学会正确面临人生的挫折。

一、课前导入教学过程在成长的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但是大自然的风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？有的人会抱怨，也有的人会积极应对。今天我们一起来学习普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》，看看作者是一种什么态度。

二、链接资料1.作者介绍亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799年6月6日—1837年1月29日），是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌的太阳”“青铜骑士”。高尔基更赞誉他是“一切开端的开端”。除了诗歌以外，主要还有长篇小说《上尉的女儿》，历史纪实语的创始人，中篇小说《杜布罗夫斯基》，《别尔金小说集》等。

2.写作背景《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。

3.其他资料普希金故居

三、预习检查瞬息（）：幽寂（）：延绵（）：荒草萋萋（）：一眨眼一呼吸的短时间。幽静寂寞。yánmián延续不断。qī形容草长得茂盛的样子。shùnyōujì认字识词

忧郁（）：伫立（）：涉足（）：尴尬（）：yōu愁闷。zhù长时间地站着。shègāngà处境困难，不好处理。指进入某种环境或生活范围。

四、节奏划分假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的/日子里/须要镇静：相信吧，快乐的/日子/将会来临。

心儿/永远/向往着/未来；现在/却常是/忧郁。一切/都是瞬息，一切/都将会过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。

五、合作探究1.用自己的话概括诗歌的主要内容。诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会:假如受到了生活的欺骗,不要消沉,要积极面对未来,未来是幸福美好的。2.用自己的话概括诗歌的主要内容。这首诗歌可以送给那些在生活中遭遇困难挫折、身处逆境而垂头丧气的人。应该要有乐观的态度,不要向命运低头,积极勇敢地去面对现实。

3.怎样理解诗歌中所说的“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”？生活不是一帆风顺的，遇到不如意的事，“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;“不要心急”,因为凡事都有过程,风浪的平息需要时间,焦躁不安于事无益。“忧郁的日子里须要镇静”告诉我们镇静的思考是最好的应对之策。

4.怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”？有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。

5.如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”？现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”,“心儿永远向往着未来”，那么将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在此强调了一种积极乐观的人生态度。从另一个角度说，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

6.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永保积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。

7.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？