九年级化学下册《溶解的限度：溶解度的定量描述与应用》教案.docx

??九年级化学下册《溶解的限度：溶解度的定量描述与应用》教案

一、课程标准的深度剖析与本课时定位

本课时内容隶属于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质的性质与应用”主题下的“水溶液”专题。课程标准明确要求：认识溶解和结晶现象；知道大多数物质在水中溶解是有限度的；了解饱和溶液与不饱和溶液的含义及其转化；理解溶解度的含义及其简单计算；能运用溶解度曲线获取信息、分析问题。这些要求共同指向对学生“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”等化学核心素养的培养。

本课时是继“溶液的形成”定性认识之后，对溶液体系进行的首次定量化、模型化深度探索。它不仅是溶液知识体系中