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《演讲与口才实用教程》

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教学大纲（36课时）

（行业口才教学内容教师依据授课班级专业方向确定）

一、课程说明

1．课程性质

《演讲与口才》是一门通识教育课程，融合知识传授、能力培养与素质提升于一体，具有显著的综合育人优势。课程对于培养学生作为“岗位人”“职业人”和“社会人”所必备的语言基础理论、表达能力、沟通技巧及人文素养具有重要意义。

2．课程目标与任务

课程以通用口才与职场口才为基础平台，以学生“必需”的语言基础知识为支撑，以“必备”的表达能力、思维能力、沟通能力培养为核心培养内容，以“做事”与“做人”的人文素养提升为目标，为学生的求职面试、职业资格考试（口试）、以及未来可持续发展奠定坚实基础。

能力目标

学生应能掌握普通话中的平翘舌音、唇齿音、舌根音、鼻边音及前后鼻韵母的发音部位与方法；能够说较为标准、流利的普通话；能自然、得体、恰当地运用态势语言，具备声情并茂的朗诵能力。

能对优秀演讲稿进行准确点评，并能撰写较规范的演讲稿；演讲时能克服当众讲话的紧张恐惧心理，从胆怯逐步走向自信，清晰准确地表达个人观点，并具备一定的感染力；辩论时观点鲜明、思维敏捷、表达准确，具有较强的说服力。

求职面试中能恰如其分地自我介绍，机智灵活地回答提问；能够正确运用社交口才相关技巧；在模拟岗位口才训练中能灵活运用表达技巧，具备相应的基础职业口语能力。

知识目标

理解演讲与口才的基础知识，以及两者的关系；理解有声语言基础知识，掌握普通话声母辨证、韵母辨证、声调辨证、音变辨证等有声语言技巧；理解态势语言基础知识，掌握手势、体动等姿态技巧，以及眼神、笑容、所传递的意义与情感。

理解演讲稿、即兴演讲和辩论演讲的基础知识，掌握演讲稿写作与拟稿演讲技巧、即兴演讲稳定心态与选择话题等技巧、辩论对话式、答辩式、竞赛式等技巧。

理解求职口才基础知识、熟悉自我介绍方法及面试应答技巧；理解社交口才基础知识、掌握称呼与寒暄、拜访与接待、赞扬与批评等技巧；了解导游口才、医护口才、营销口才等基础知识、以及相关职场情境中的语言表达技巧。

态度目标

具有正确的人生观、世界观和价值观，热爱祖国，自觉维护国家利益与民族尊严；具备全局观念，具有团队精神、敬业精神、创新精神和创业意识，秉持全心全意为人民服务的宗旨；了解国家相关政策，具备较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。

3．教学中应该注意的问题

（1）明确人才培养目标，合理设计课程教学内容

根据专业人才培养方案，循序渐进地设计难度逐步提升的“训练单元”：“语言基础与训练单元”——加强学生语言基本功训练，提高汉语口头表达能力；“演讲口才与训练单元”——提升学生语言表达艺术，培养良好的心理素质、较强的应变能力和表达感染力；职场口才与训练单元——开展模拟求职面试训练，并结合专业方向强化岗位所需的专项口语能力。

（2）发挥学生主体作用，精心设计教学方法

教学过程中以能力培养为核心，强化动态语言训练，减少静态语言堆砌。采用项目教学法，将课程划分为三大训练项目（语言基础与训练、演讲口才与训练、职场口才与训练）、十种训练形式（包括普通话语音、态势语言、诗歌朗诵、演讲稿写作、拟稿演讲、即兴演讲、辩论演讲、求职口才、社交口才、专业口才训练）以及百余个训练步骤，使学生在“学中练、练中学”的过程中，按指导逐步攻克难点，弥补薄弱环节，实现从“敢说”到“能说”“会说”再到“巧说”的语言表达能力提升。

二、学时分配表（一）

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考学时

课型

1

语言基础与训练

1．演讲与口才基础知识

2

理论

2．有声语言基础知识、普通话声韵调辨证与朗诵技巧

2

理论

3．普通话语音规范度训练

2

实训

4．态势语言基础知识与姿态、表情技巧训练

2

实训

5．诗歌朗诵训练

2

实训

2

演讲口才与训练

6．演讲稿写作技巧训练

2

实训

7．拟稿演讲技巧

2

理论

8．拟稿演讲技巧训练

2

实训

9．即兴演讲基础知识

2

理论

10．即兴演讲技巧训练

2

实训

11．辩论基础知识

2

理论

12．辩论技巧训练

2

实训

3

职场口才与训练

13．求职口才技巧

2

理论

14．求职口才技巧训练

2

实训

15．社交口才技巧

2

理论

16．社交口才技巧训练

2

实训

17．行业口才技巧

2

理论

18．行业口才技巧训练

2

实训

学时分配表（二）

序号

课程单元

学习任务及教学要求

参考学时

1

语言基础与训练

1．普通话语音、语流音变正音

4

2．态势语言训练

2

3．诗歌朗诵训练

4

2

演讲口才与训练

4．演讲稿写作

2

5．拟稿演讲

4

6．即兴演讲

4

7．辩论演讲

4

3

职场口才与训练

8．求职口才

4

9．社交口才

4

10．行业口才

4

三、课程单元教学目标及要求

课程单元1

课程单元名称

语言基础与训练