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社区青少年编程课推广计划

一、背景与目标

（一）推广背景

在数字技术快速发展的当下，编程能力已逐渐从“专业技能”转变为青少年适应未来社会的“基础素养”。社区作为青少年日常生活的重要场景，承担着补充学校教育、拓展课外实践的关键功能。然而，目前多数社区教育资源中，编程类课程普遍存在覆盖不足、内容单一、参与门槛高等问题：一方面，家长对编程教育的认知多停留在“计算机专业技能”层面，缺乏对逻辑思维、问题解决能力培养价值的理解；另一方面，社区缺乏系统化的课程设计与专业师资支持，难以满足不同年龄段青少年的学习需求。因此，通过社区平台推广青少年编程课，既是填补教育资源缺口的重要举措，也是助力青少年数字素养提升的关键路径。

（二）核心目标

本推广计划以“普及数字思维，激发创新潜能”为核心理念，设定以下具体目标：

覆盖性目标：计划在1年内完成3-5个社区试点，服务100-200名8-16岁青少年，逐步形成可复制的社区编程教育模式；

教育性目标：通过课程学习，使学员掌握至少1门编程工具（如图形化编程、Python基础），能独立完成1-2个小型编程项目（如互动小游戏、智能工具），逻辑思维与动手能力显著提升；

社会性目标：推动家长对编程教育的认知升级，形成“社区-家庭-学校”协同育人氛围，助力社区教育品牌建设。

二、课程体系设计

（一）分龄分层课程架构

针对8-16岁青少年认知发展差异，课程采用“三阶递进”