2026贵州遵义市市直事业单位面向社会公开招聘事业单位工作人员329人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026贵州遵义市市直事业单位面向社会公开招聘事业单位工作人员329人备考题库及答案详解1套.docx

2026贵州遵义市市直事业单位面向社会公开招聘事业单位工作人员329人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、税收:减排()

A.投资:增长

B.旅行:阅历

C.娱乐:心情

D.读书:视野

【答案】:A

【解析】通过“税收”能够实现“减排”的目的,通过“投资”能够实现“增长”的目的。

2、如果一个人说‘我总是说谎’,那么他是说真话还是说谎话?

A.他说的是真话

B.他说的是谎话

C.无法确定

D.他说的话没有意义

【答案】:B.他说的是谎话

【解析】如果他说的是真话,那么他总是说谎,这与他说的真话矛盾。因此,他说的是谎话。

3、嫦娥六号月球采样任务的主要成果是什么?

A.采集了月球土壤样本

B.安装了月球探测设备

C.发射了月球轨道器

D.以上都是

【答案】:A

【解析】嫦娥六号月球采样任务的主要成果是采集了月球土壤样本。

4、“祸起萧墙”这一典故出自《论语?季氏》。其中“萧墙”指的是()。

A.人名

B.祸乱

C.屏风

D.正门

【答案】:C

【解析】“祸起萧墙”出自《论语?季氏》,原句为“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”,这里的“萧墙”指的是古代宫室内当门的小墙,也就是屏风。国君会见宾客时,臣子到此需要肃然起敬,所以称为“萧墙”。该词比喻内部发生祸乱。并非指人名,也不是祸乱本身或正门。所以正确答案是屏风。

5、事件排序:学生完成了作业,然后复习了课程内容,接着参加了考试,最后得到了成绩。

A.完成作业-复习课程-参加考试-得到成绩

B.复习课程-完成作业-参加考试-得到成绩

C.参加考试-完成作业-复习课程-得到成绩

D.完成作业-参加考试-复习课程-得到成绩

【答案】:A

【解析】按照一般的学习过程,学生应该先完成作业,然后复习课程内容,接着参加考试,最后得到成绩。

6、2019年1月30日,最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于办理非法集资刑事案件若干问题的意见》,这是()。

A.司法实践不予引用的规范性文件

B.我国刑事立法的规范性文件

C.立法解释的规范性文件

D.司法解释的规范性文件

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及的规范性文件的定义,结合《关于办理非法集资刑事案件若干问题的意见》的性质进行分析。首先,规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类,因其内容具有约束和规范人们行为的性质,故名称为规范性文件。对于第一个说法,司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释,包括审判解释和检察解释两种。审判解释是指最高人民法院对审判工作中具体应用法律问题所作的解释;检察解释是指最高人民检察院对检查工作中具体应用法律问题所作的解释。《关于办理非法集资刑事案件若干问题的意见》是由最高人民法院、最高人民检察院、公安部发布的,主要针对办理非法集资刑事案件中的具体问题作出规定,属于在司法实践中具体应用法律问题的解释,所以该文件属于司法解释的规范性文件。司法实践不予引用的规范性文件通常是一些不具有普遍适用性、指导性或者不符合法律规定的文件,而《关于办理非法集资刑事案件若干问题的意见》是为指导司法实践而制定的,在司法实践中是会被引用的,所以该说法错误。刑事立法是指国家立法机关制定、修改和废止刑事法律规范的活动,刑事立法的规范性文件是由立法机关制定的,如全国人民代表大会及其常务委员会制定的刑法等,而《关于办理非法集资刑事案件若干问题的意见》是由最高人民法院、最高人民检察院、公安部发布的,并非立法机关,所以不属于我国刑事立法的规范性文件,该说法错误。立法解释是指立法机关对法律条文的含义所作的解释,一般由全国人民代表大会常务委员会进行解释,《关于办理非法集资刑事案件若干问题的意见》并非由立法机关作出的解释,所以不属于立法解释的规范性文件,该说法错误。综上,正确答案为司法解释的规范性文件。

7、在一个学校中,有500名学生,其中200名学生参加数学竞赛,300名学生参加物理竞赛,250名学生参加化学竞赛,150名学生参加数学和物理竞赛,100名学生参加数学和化学竞赛,80名学生参加物理和化学竞赛,50名学生参加数学、物理和化学竞赛。问至少有多少名学生没有参加任何一场竞赛?

A.50

B.100

C.150

D.200

【答案】:C

【解析】应用容斥原理,计算参加至少一场竞赛的学生数:|M∪P∪C|=|M|+|P|+|C|-|M∩P|-|M∩C|-|P∩C|+|M∩P∩C|=200+300+250-150-100-80+50=570。但是学校只有500名学生,所以这个结果是错误的,说明我们的计算或假设有误。重新检查计算过程,发现错误在于容斥原理的应用

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