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当教育资源不均：我选择在线支教助力乡村教育的坚守

教育本应是公平的阶梯，可在城乡发展的差距下，教育资源不均的问题依旧真切存在。城市里的孩子坐拥优质师资、丰富教具、多样兴趣课，能轻松接触前沿知识、拓展眼界；而偏远乡村的孩子们，却常常面临师资短缺、课程单一、硬件匮乏的困境，不少乡村学校只有几位代课老师兼顾多门课程，美术、音乐、科学这类拓展课几乎是奢望，孩子们只能靠着课本窥探外面的世界，眼里满是对知识的渴望，却缺少向上攀登的助力。每次看到乡村孩子们纯真又迷茫的眼神，看到他们因资源匮乏而错失成长机会，心底便满是惋惜，也萌生了用自己的力量，为他们填补差距的念头。

起初，我想过远赴乡村实地支教，可碍于工