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小学阶段传统文化故事教育对学生跨文化沟通能力的影响论文

**摘要**：本文探讨了小学阶段传统文化故事教育对学生跨文化沟通能力的影响。通过分析传统文化故事在小学教育中的重要性及其对学生跨文化认知、情感态度和行为习惯的积极作用，论证了传统文化故事教育在培养学生跨文化沟通能力方面的独特价值。研究结果表明，传统文化故事教育不仅能提升学生的文化自信，还能增强他们的跨文化理解和包容力，为未来的国际交流与合作奠定基础。

**关键词**：小学教育；传统文化故事；跨文化沟通能力；文化自信；理解与包容

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**一、引言**

在全球化的背景下，跨文化沟通能力成为现代人必备的重要素质之一。小学阶段作为个体认知和社