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2026年小学生重阳节活动策划（2篇）

活动策划一

活动背景

重阳节，作为中华民族的传统节日，承载着丰富的文化内涵和尊老敬老的传统美德。在2026年，为了让小学生们更好地了解和传承这一节日文化，增强他们的社会责任感和家庭观念，特策划本次重阳节活动。

活动目标

1.让小学生深入了解重阳节的起源、习俗和文化意义，增强对传统文化的认知和热爱。

2.通过各种实践活动，培养小学生尊老、敬老、爱老、助老的良好品德，提高他们的社会责任感。

3.促进小学生之间的交流与合作，培养团队精神和沟通能力。

4.丰富小学生的课余生活，让他们在活动中体验快乐，收获成长。

活动时间

2026年重阳节前后的周末

活动地点

1.学校内

2.当地敬老院

活动人员

全体小学生及部分教师

活动准备

1.知识资料收集

教师收集有关重阳节的历史、传说、习俗等资料，制作成生动有趣的课件和宣传手册。

准备一些与重阳节相关的诗词、歌曲、故事等，用于活动中的教学和表演。

2.物资准备

购买制作贺卡、手工礼物所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

准备慰问老人的水果、食品、鲜花等礼物。

准备活动所需的音响设备、摄影器材等。

3.联系敬老院

提前与当地敬老院取得联系，确定活动时间、参与人数和具体活动内容。

了解敬老院老人的基本情况和需求，以便更好地为他们服务。

4.人员安排

安排教师负责活动的组织、指导和安全保障工作。

选拔部分学生担任活动的主持人、志愿者等角色，并进行相关培训。

活动流程

1.校内活动

重阳节知识讲座

时间：活动当天上午

地点：学校多媒体教室

内容：教师通过课件展示、讲解等方式，向学生介绍重阳节的起源、习俗和文化意义。引导学生了解重阳节登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等传统习俗，以及尊老敬老的传统美德。

互动提问：在讲座过程中，设置一些互动环节，鼓励学生积极提问和发言，加深对重阳节知识的理解。

诗词朗诵与歌曲演唱

时间：讲座结束后

地点：多媒体教室

内容：组织学生朗诵与重阳节相关的诗词，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。同时，教唱一些与重阳节有关的歌曲，如《夕阳红》等。通过诗词朗诵和歌曲演唱，让学生感受重阳节的文化氛围。

手工制作活动

时间：活动当天下午

地点：学校手工教室

内容：指导学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作贺卡、手工花朵等礼物。鼓励学生在贺卡上写下对老人的祝福话语，表达自己的关爱和敬意。

分组合作：将学生分成小组，进行合作制作。培养学生的团队合作精神和动手能力。

评选展示：制作完成后，组织学生进行评选，选出优秀的作品进行展示和表扬。

2.敬老院慰问活动

出发前往敬老院

时间：活动第二天上午

地点：学校操场

内容：全体参与活动的学生和教师在学校操场集合，整队出发前往敬老院。在出发前，再次强调活动的注意事项和安全要求。

表演节目

时间：到达敬老院后

地点：敬老院活动大厅

内容：为老人表演精心准备的节目，如歌曲演唱、舞蹈、诗歌朗诵等。通过精彩的表演，为老人带来欢乐和温暖。

互动交流：表演过程中，安排学生与老人进行互动交流，倾听老人的故事和心声。让学生了解老人的生活经历，增进对老人的尊重和理解。

赠送礼物

时间：表演结束后

地点：敬老院活动大厅

内容：组织学生将自己制作的贺卡、手工礼物以及购买的水果、食品等礼物送给老人。并向老人送上节日的祝福，表达自己的关爱和敬意。

陪伴老人聊天

时间：赠送礼物后

地点：敬老院各个房间

内容：将学生分成小组，分别到老人的房间陪伴老人聊天。关心老人的生活情况，为老人捶背、揉肩等，让老人感受到温暖和关怀。

记录故事：鼓励学生记录下与老人交流的故事和感受，回来后与同学们分享。

活动延伸

1.开展主题班会

时间：活动结束后的周一

地点：各班级教室

内容：组织学生开展以“尊老敬老”为主题的班会活动。让学生分享自己在活动中的收获和体会，讨论如何在日常生活中做到尊老敬老。

制定计划：引导学生制定一份尊老敬老的行动计划，如为长辈做一件力所能及的事情、定期看望老人等，并鼓励学生将计划付诸行动。

2.作品展示与分享

时间：班会结束后

地点：学校宣传栏

内容：将学生在活动中制作的贺卡、手工礼物以及记录的故事、感受等作品进行展示。让更多的同学了解活动的情况，感受尊老敬老的氛围。

活动预算

1.物资采购费用：包括制作手工礼物的材料、慰问老人的水果、食品、鲜花等，预计[X]元。

2.音响设备、摄影器材租赁费用：预计[X]元。

3.交通费用：组织学生前往敬老院的交通费用，预计[X]元。

4.其他费用：如宣传手册制作、打印等费用，预计[X]元。

总预算：[X]元

活动评估

1.学生反馈：通过问卷调查、小组讨论等方式，了解学生对活动的满意度和参与感受。收集学生的意见和建议，以便今后改进活动。

2.教师评估：教师对活动的组