〖语文〗《灯笼》课件2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

猜谜导入祖父归来晚，孙儿提灯迎（打一《灯笼》中的场景词语）灯笼高悬照门楣，乡俗由此得名谁（打一民俗活动，文中提到）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。忽见灯笼近，起身_____（打一动作，文中细节）汉帝侯爷皆已逝，唯有灯笼记姓名（打两位与灯笼相关的历史人物，文中提及）接灯或候夜挂灯跑或迎汉献帝与李广在电灯尚未普及的年代，灯笼是人们黑夜中的眼睛，更是作家吴伯箫记忆里挥之不去的情结。今天，让我们提上这盏灯，走进他的记忆深处。

吴伯萧

学习目标梳理文章脉络，理解“灯笼”的多重含义。一体会作者情感，感受灯笼的文化审美价值。二探究灯笼的民俗意义，增强文化认同感。三

争讼