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基于生物建模的高中生物遗传学教学策略研究与实践论文

摘要：本文以生物建模为手段，探讨高中生物遗传学教学策略的研究与实践。通过对生物建模的引入及其在教学中的应用进行深入分析，旨在提高学生对遗传学知识的理解与掌握，培养学生的创新思维和实践能力。

关键词：生物建模；高中生物；遗传学；教学策略

一、引言

（一）1.生物建模在高中生物教学中的重要性

随着科学技术的飞速发展，生物建模作为一种新兴的教学手段，逐渐走进了高中生物课堂。生物建模是通过构建数学模型、计算机模拟和实验验证等手段，对生物现象进行描述、分析和预测的过程。将生物建模引入高中生物教学，有助于提高学生对遗传学知识的理解深度，培养学生的创新思