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小学科学社会性议题教学中的科学探究问题提出策略创新研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学科学社会性议题教学中的科学探究问题提出策略创新。通过分析现有教学策略的不足，提出一种具有实用性和情感表达的策略，以促进学生对科学社会性议题的理解和探究。本文首先列举了两个核心问题，并从三个层面展开论述，旨在为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学，社会性议题，探究问题，策略创新

一、引言

（一）科学探究问题提出策略的重要性

1.提高学生的科学素养

在小学科学教学中，科学探究问题提出策略的创新对于提高学生的科学素养具有重要意义。科学素养不仅包括科学知识和技能，还包括科学态度和方法。通过创新探究问题提