7《我不是最弱小的》 课件 统编版语文二年级下册.pptxVIP

我不是最弱小的7.

第一课时

字词大通关任务一

整体感知自由朗读课文。要求：①读准字音，读通句子；②圈画生字词；③标出自然段序号。

了解作者苏霍姆林斯基，苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。代表作品有《公民的诞生》、《致女儿的信》等。

生字认读弱小周末亚洲簇拥跟随ruòmòyàcùyōnɡsuí芬芳递给突然紧接着触摸fēnfānɡdìtūjǐnmō显得娇弱掀起xiǎnjiāoxiān

熟字加偏旁族+?=簇用+扌=拥乔+女=娇欣+扌=掀

偏旁识字芬芳“艹”的字一般与植物有关。

字理认识甲骨文像茅舍狗洞的形状，表示洞穴、孔洞。犬，表示狗突=穴+犬会意字造字本义：狗从狗洞里猝然窜出，让人意外而来不及反应。

守护能量球弱掀末娇亚簇显摸拥随芬芳递突紧

生字书写部首：弓结构：左右组词：弱小、软弱造句：我们要给予弱势群体更多的关爱。ruò弱

生字书写部首：冂结构：半包围组词：周围、周末造句：这周我们班又获得了卫生优胜红旗。zhōu

生字书写部首：一结构：独体组词：期末、末尾造句：每到周末，商场里总是挤满了人。mò末

生字书写部首：母结构：独体组词：母亲、父母造句：母亲的爱一直激励着我。mǔ母

生字书写部首：口结构：左右组词：吸收、吸取造句：舞台上精彩的表演深深吸引了台下观众的目光。xī吸

生字