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高中生人工智能与化学学科核心素养培养研究论文

摘要：本文以高中生人工智能与化学学科核心素养培养为研究对象，分析了当前教育背景下高中生在人工智能与化学学科学习中所面临的问题，探讨了如何将人工智能教育与化学学科教学相结合，提出相应的解决策略，以提高高中生的学科核心素养。

关键词：高中生；人工智能；化学学科；核心素养；培养研究

一、问题的提出

（一）1.高中生对人工智能与化学学科的认识不足

在当今科技飞速发展的时代，人工智能已成为我国战略性新兴产业的重要组成部分。然而，高中生对人工智能的了解尚处于初级阶段，对人工智能在化学学科中的应用更是知之甚少。首先，高中生对人工智能的概念认知较为模糊，缺乏对人