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小学数学作业量对学生数学思维发展的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学作业量对学生数学思维发展的影响。通过分析作业量与数学思维发展的关系，提出合理调控作业量的策略，以促进学生数学思维能力的提升。

关键词：小学数学；作业量；数学思维；发展

一、引言

（一）1.作业量与数学思维发展的关系

在小学阶段，数学作业是巩固和拓展课堂所学知识的重要手段。然而，作业量的多少直接关系到学生数学思维的发展。适量的作业有助于学生巩固知识、提高思维能力，但过量的作业则可能导致学生产生厌学情绪，甚至影响身心健康。因此，合理调控作业量是促进小学数学思维发展的重要一环。

2.作业量对学生数学思维能力的影响

作业量的合理