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2026年秋季学期教导处教学用书征订与使用管理办法实施方案

为规范我校2026年秋季学期教学用书征订、发放、使用及管理工作，切实保障教育教学活动有序开展，落实立德树人根本任务，依据教育部、省市区教育行政部门关于中小学教学用书管理的相关规定，结合我校教学实际，特制定本实施方案。本方案适用于全校各年级、各学科教学用书（含教材、教辅资料、课外读物）的征订、发放、使用、回收及管理全流程，旨在明确责任、规范流程、强化监管，提高教学用书使用效益，杜绝违规征订、滥用教辅等行为，为提升教育教学质量提供坚实保障。

一、指导思想

以《义务教育课程方案》《普通高中课程方案》及各学科课程标准为指导，严格遵循“统一规划、规范征订、按需配备、科学使用、严格管理”的原则，坚持教学用书征订的严肃性、规范性和科学性，优先选用国家审定通过的教材和正版教学用书，杜绝盗版、非法出版物进入校园。聚焦课堂教学核心需求，优化教学用书配置，强化使用管理，充分发挥教学用书在教书育人中的核心作用，推动教育教学质量稳步提升，促进学生全面发展、健康成长。

二、组织机构与责任分工

为确保教学用书征订与使用管理工作有序推进，成立专项工作小组，明确职责分工，层层压实责任，形成“教导处牵头、各年级组协同、各学科教师落实”的工作格局。

（一）专项工作领导小组

组长：分管教学副校长

副组长：教导主任、副教导主任

成员：各年级组长、各学科备课组长、图书管理员、财务人员

职责：统筹规划全校教学用书征订与使用管理工作，审定征订方案、征订清单和经费预算；审核教学用书征订资质，杜绝违规征订行为；协调解决征订、发放、使用过程中的重大问题；监督检查各年级、各学科教学用书使用情况，开展专项督查与考核；负责教学用书经费的审核与管理。

（二）具体执行小组

1.征订执行组：由教导主任牵头，各年级组长、学科备课组长组成

职责：调研各年级、各学科教学用书需求，汇总征订数量；对照课程标准和教学计划，筛选符合要求的教学用书，制定征订清单；对接正规发行单位，办理征订手续，签订征订合同；跟踪教学用书到货进度，协调解决到货过程中的问题。

2.发放与管理组：由副教导主任牵头，图书管理员、各年级干事组成

职责：负责教学用书的接收、清点、入库、登记造册；制定发放计划，按年级、学科、班级精准发放教学用书，做好发放记录；负责教学用书的日常保管、维护和回收工作，建立健全教学用书管理台账；处理教学用书破损、缺失、错发等问题，确保教学用书足额供应。

3.监督与考核组：由教导主任牵头，各备课组长代表组成

职责：监督各年级、各学科教学用书征订情况，杜绝违规征订、强制征订、超额征订等行为；检查教师教学用书使用情况，督促教师规范使用教材、合理运用教辅资料；开展教学用书使用效果评估，收集师生意见和建议，优化征订与使用管理方案；将教学用书使用情况纳入教师教学考核。

三、教学用书征订管理

教学用书征订严格遵循“国家审定、按需征订、正版保障、自愿选择”的原则，分教材、教辅资料、课外读物三类规范征订，严禁任何部门、个人违规征订、推销、代购教学用书。

（一）征订范围与要求

教材：必须选用国家教育行政部门审定通过的正版教材，严格按照课程计划和教学进度征订，不得擅自更换教材版本、增减征订数量，确保每位学生人手一册（特殊情况除外）。

教辅资料：严格执行“一科一辅”政策，选用经省、市教育行政部门审定推荐的教辅资料，由学校统一征订，学生自愿购买，不得强制征订、超额征订，不得选用未经审定的教辅资料、盗版教辅或非法出版物。各学科教辅资料征订需经备课组研讨、年级组审核、教导处审批后，纳入统一征订清单。

课外读物：按照《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，选用符合学生年龄特点、内容健康向上、正版优质的课外读物，由学校统一筛选、集中征订，供学生自愿购买；鼓励学生自主阅读正版课外读物，严禁任何单位和个人向学生推销、兜售非法课外读物。

（二）征订流程

需求上报（2026年X月X日—X月X日）：各年级组、学科备课组结合本年级教学计划、学生人数，填写《2026年秋季学期教学用书征订申请表》，明确教材、教辅资料、课外读物的名称、版本、数量、出版社等信息，经年级组长审核签字后，上报教导处。

清单审核（2026年X月X日—X月X日）：征订执行组对各年级、各学科上报的征订清单进行汇总，对照课程标准、审定目录和“一科一辅”政策，逐一审核征订内容的合规性、合理性，剔除违规书目，调整不合理征订数量，形成《2026年秋季学期教学用书统一征订清单》。

审批公示（2026年X月X日—X月X日）：统一征订清单经专项工作领导小组审定后，在校园公示栏、班级群进行公示，公示期不少于3个工作日，接受师生、家长监督；公示无异议后，正式确定征订清单。

合同签订与征订（2026年X月X日—X月X日）：征订执行组