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- 2026-03-16 发布于四川
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2026年秋季学期教导处国家义务教育质量监测工作实施方案细则说明
为深入落实国家义务教育质量监测相关工作要求,规范我校2026年秋季学期国家义务教育质量监测组织实施工作,确保监测工作平稳、有序、高效开展,准确反映我校义务教育阶段学生学业质量、身心发展状况及学校教育教学成效,切实发挥质量监测诊断问题、改进教学、提升质量的核心作用,结合我校教育教学实际,特制定本实施方案细则,由学校教导处牵头统筹,各相关部门、年级组、学科组协同落实,全体涉测师生严格执行。本细则主要用于明确监测工作的具体要求、操作流程、责任分工及保障措施,确保监测工作各环节无疏漏、无差错,圆满完成各项监测任务。
一、总则
(一)指导思想
以国家义务教育质量监测相关政策文件为指导,坚持“客观公正、科学规范、严谨细致、安全有序”的原则,以提升义务教育质量为核心,严格按照监测工作标准和流程,扎实做好监测组织、筹备、实施、复盘等各项工作,全面、真实、准确采集监测数据,为上级教育行政部门研判义务教育质量、制定教育政策提供可靠依据,同时以监测为契机,排查我校教育教学短板,优化教学管理,推动学校义务教育高质量发展。
(二)监测目标
严格落实国家义务教育质量监测工作要求,规范完成各项监测任务,确保监测过程合规、数据真实有效,顺利通过上级部门的督查验收。
全面掌握我校涉测年级学生在监测学科领域的学业水平、核心素养发展情况,以及相关影响因素,精准定位教育教学中的优势与不足。
强化全体师生的监测意识,规范监测行为,培养学生诚信应考、认真答题的良好习惯,提升教师的监测组织能力和责任意识。
以监测促改进、以监测促提升,针对监测反映的问题,优化教学策略、完善管理举措,推动我校义务教育教学质量稳步提升。
(三)适用范围
本细则适用于2026年秋季学期我校国家义务教育质量监测工作的所有参与人员,包括学校监测工作领导小组成员、教导处工作人员、年级组长、班主任、涉测学科教师、监测员、监考员、后勤保障人员及全体涉测学生;覆盖监测工作的筹备、培训、模拟演练、现场实施、数据上报、复盘总结等全流程工作。
(四)工作原则
合规性原则:严格遵循国家义务教育质量监测工作规程、操作规范及上级教育行政部门的相关要求,所有监测环节符合标准,杜绝违规操作。
客观性原则:坚持实事求是,严格规范监测流程,确保监测数据真实、准确、完整,不干预、不篡改监测结果,客观反映学生学业质量和学校教学现状。
严谨性原则:细化监测各环节工作要求,明确操作标准和责任分工,做到“事事有落实、人人有责任、步步有核查”,杜绝工作疏漏。
安全性原则:强化监测期间的学生安全、试卷安全、数据安全管理,落实各项安全防控措施,确保监测工作平稳有序,无安全事故发生。
协同性原则:明确各部门、各岗位职责,加强教导处、年级组、学科组、后勤保障等部门的协同配合,形成工作合力,确保监测工作高效推进。
二、监测基本信息
(一)监测对象
根据上级教育行政部门下达的监测任务,本次国家义务教育质量监测我校涉测年级为小学四年级、初中八年级,涉测学生按随机抽样原则确定,具体名单由上级监测部门统一抽取并下达,我校严格按照抽样名单组织学生参与监测,不得擅自更换、顶替涉测学生。
(二)监测学科与内容
监测学科:按照上级部署,本次监测学科为语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术(音乐、美术)中的部分学科(具体学科以上级最终通知为准)。
监测内容:聚焦各学科核心素养,重点考查学生的知识掌握情况、能力发展水平及综合应用能力;同时监测学生的学习态度、学习习惯、家庭教育、学校管理等相关影响因素,全面反映义务教育阶段学生的成长状况和学校教育教学成效。
(三)监测时间
本次国家义务教育质量监测时间以上级教育行政部门正式通知为准,预计安排在2026年秋季学期第12-14周,具体监测日期、时段由上级监测部门统一划定,我校严格按照时间安排组织实施,不得擅自调整监测时间。
(四)监测形式
本次监测采用纸笔测试和现场测试相结合的形式(具体形式以上级通知为准):纸笔测试主要考查学生的学科知识和综合应用能力,由监测员统一发放、回收试卷;现场测试主要针对体育与健康、艺术等学科,考查学生的实践操作能力,由专业监测人员现场组织实施。
三、组织架构与责任分工
为确保监测工作有序推进,成立学校国家义务教育质量监测工作领导小组,明确各部门、各岗位职责,层层压实责任,形成“校长负总责、教导处牵头抓总、各部门协同配合、班主任具体落实”的工作格局。
(一)监测工作领导小组
组成人员:组长(校长)、副组长(分管教学副校长、教导主任)、成员(副教导主任、年级组长、涉测学科教研组长、班主任代表、后勤主任、校医)。
核心职责:统筹谋划监测工作,研究解决监测工作中的重大问题;审核监测工作实施方案和细则;协调各部门工作,保障监测工作人力、物
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