2025 小学六年级语文上册神话夸张合理限度课件.pptx

一、认知奠基：神话夸张的本质与六年级学生的认知基础演讲人

01认知奠基：神话夸张的本质与六年级学生的认知基础02合理限度的三大标尺：文化逻辑、情感逻辑、认知逻辑03案例3：《女娲补天》的“五色石”与“鳌足”04教学实施：如何引导学生把握“合理限度”？05总结与升华：神话夸张的“妙”在“度”中目录

2025小学六年级语文上册神话夸张合理限度课件

序：为何聚焦“神话夸张的合理限度”？

作为一线语文教师，我常观察到六年级学生在学习神话单元时，往往被“衔木填海”“逐日渴死”“炼石补天”等超现实情节深深吸引，却鲜少思考：这些看似“离谱”的夸张，为何能流传千年？为何有些夸张让人信服，有些却显得“不合理”