(2026春新版)人教版二年级数学下册《数独游戏》课件 (1).pptxVIP

状元成才路;游戏导入;;1;;;1;理一理;;1;1;通过这节课的学习，你有什么收获？;状元成才路;知识梳理;整理复习;;把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。;学习加、减法各部分间的关系可以帮助我们验算。;39;一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？;一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？;活动要求：

1.以小组为单位，合作梳理本单元知识点，完成“知识图”的绘制。

2.整理完毕后，各小组推选1名代表，进行成果交流展示。;下面是小组同学整理的“知识图”，对你有什么启发？;综合运用;502?269=;2;星期天上午，小玲从家里出发，要去书店和超市，然后回家。她可以怎样走？走哪条路最近？;;把下面的竖式填写完整。;小宇计算两个三位数相加时，把一个加数十位上的

6错看成了8，把另一个加数百位上的5错看成了3，算得的结果是569。这道题正确的计算结果是多少？;课堂小结;状元成才路;巩固练习;502?269=;2;星期天上午，小玲从家里出发，要去书店和超市，然后回家。她可以怎样走？走哪条路最近？;;一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？;把下面的竖式填写完整。;小宇计算两个三位数相加时，把一个加数十位上的

6错看成了8，把另一个加数百位上的5错看成了3，算得的结果是569。这道题正确的计算结果是多少？