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2026浙江嘉兴市嘉善县青少年宫招聘编外专业教师5人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、就书法而言，汉碑和汉简之间是有区别的，汉碑是书丹以后刻出来的，再拓成墨拓，汉简则是用毛笔直接在竹木简上写出来的。由此产生书写态度方面的区别：碑的书写是正式的，其文辞、内容、字体甚至书写与刻制的过程，都非常严谨；汉简的书写则是真实书写的体现，书写者往往处于放松状态，没有必须写好的压力与负担。书法“无意于佳乃佳”，汉碑的整饬与汉简的率意，在审美上各异其趣，汉简书法对今天的启发更多的是那种率性而书、自然而然的态度。在学习古代书法作品时，要了解这种不同，从而更好地把握住各自的特征。这段文字意在说明：

A.书写状态对书法风格有直接影响

B.汉碑和汉简是不同书写风格的代表

C.如何正确认识汉碑和汉简的书法价值

D.书法作品是书写工具与书写行为的综合体

【答案】：A

【解析】文段指出汉碑与汉简书写方式不同致书写态度有别，汉碑严谨、汉简率意，体现书写状态对书法风格的直接影响，意在说明书写状态对书法风格有直接影响。

2、甲在超市购物结账时，售货员多找给他30元，这一情形构成（）。

A.违约

B.不当得利

C.侵权

D.无因管理

【答案】：B

【解析】违约是指合同当事人完全没有履行合同或者履行合同义务不符合约定的行为，本题中售货员多找零30元不存在合同约定相关内容，不属于违约。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。售货员多找零30元，甲获得这30元没有合法依据且使超市受到损失，自己获得利益，构成不当得利。侵权行为是指侵犯他人的人身财产或知识产权，依法应承担民事责任的违法行为，本题中不涉及对超市某种权利的侵犯情形，不属于侵权。无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免造成损失，主动管理他人事务或为他人提供服务的法律事实，本题中甲没有为超市管理事务或提供服务的行为，不属于无因管理。所以本题答案是售货员多找零30元构成不当得利。

3、如果一组数据为5,10,15,20,25，那么这组数据的算术平均数是多少？

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】：B

【解析】算术平均数是所有数据的总和除以数据的个数。这里，总和是5+10+15+20+25=75，数据的个数是5，所以平均数是75/5=15。

4、如果一组数据的平均数是60，总数是300，那么这组数据中所有数的和是多少？

A.18000

B.300

C.60

D.5

【答案】：B

【解析】平均数是总数除以数据的个数，因此总数是平均数乘以数据的个数，即60*300=18000。

5、根据我国现阶段经济制度，私有制经济（）。

A.是公有制经济的补充

B.不重要

C.与公有制经济共同发展

D.占主体地位

【答案】：C

【解析】我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。多种所有制经济中就包含私有制经济，这一制度明确了私有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，与公有制经济共同发展。在过去特定阶段曾提出私有制经济是公有制经济的补充，但随着经济发展和制度完善，这一表述已不能准确体现私有制经济在当前经济制度中的地位，所以现在私有制经济并非仅仅作为公有制经济的补充。私有制经济在促进经济增长、增加就业、推动创新等方面发挥着重要作用，所以说私有制经济不重要的说法是错误的。我国基本经济制度是以公有制为主体，公有制经济在国民经济中占主体地位，而不是私有制经济占主体地位。综上，正确描述私有制经济在我国现阶段经济制度中情况的是与公有制经济共同发展。

6、货币在履行某一职能时，能够以观念形态存在，无需是现实中的货币，这体现的是货币的（）。

A.流通手段职能

B.贮藏手段职能

C.支付手段职能

D.价值尺度职能

【答案】：D

【解析】本题可根据货币各职能的特点来分析。货币的价值尺度职能是指货币用来衡量和表现商品价值的职能。货币在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。例如，商品标签上标明的价格，只是用观念上的货币来表示商品的价值量。货币的流通手段职能是指货币充当商品交换媒介的职能。在执行流通手段职能时，必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。因为在商品交换过程中，需要实实在在的货币来完成交易。货币的贮藏手段职能是指货币退出流通领域，被当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来的职能。执行贮藏手段职能的货币，必须是足值的金属货币或金银条块等现实的货币。货币的支付手段职能是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能。在执行支付手段职能时，需要现实的货币来进行支付。综上，货币在执行价值尺度职能时，可以是观念上的货币，而不必是现实的货币，答案选价值尺度职能。

7、在中国近代史上，清政府与西方列强签订