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初中数学教学中学生数学学习策略的指导研究论文

摘要：本文针对初中数学教学中学生数学学习策略的指导进行研究，旨在提高学生数学学习效果，培养学生的自主学习能力。文章从概念阐述入手，详细分析了初中数学教学中学生数学学习策略的内涵及其重要性，并列举了两种具体策略，分别为问题驱动策略和合作学习策略，通过具体实例对每种策略进行了深入剖析。

关键词：初中数学教学；学习策略；问题驱动；合作学习

一、概念阐述

（一）问题驱动策略

1.内涵解析：问题驱动策略是指教师在教学过程中，以问题为导向，引导学生主动探索、发现和解决问题的教学方法。这种策略能够激发学生的好奇心和求知欲，培养学生独立思考和解决问题的能力。

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