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北京北大方正软件职业技术学院《心理统计与spss》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.心理统计中，最常用的集中量数是（）

A.中位数B.众数C.平均数D.几何平均数

2.一组数据中出现次数最多的那个数是（）

A.中位数B.众数C.平均数D.加权平均数

3.表示数据离散程度的统计量是（）

A.集中量数B.差异量数C.相关系数D.回归系数

4.方差的平方根是（）

A.全距B.平均差C.标准差D.四分位差

5.两列变量之间的相关关系称为（）

A.简单相关B.偏相关C.复相关D.零相关

6.积差相关系数r的取值范围是（）

A.-1到0B.0到1C.-1到1D.无限制

7.用于描述两个变量之间线性关系强度的统计量是（）

A.积差相关系数B.等级相关系数C.点二列相关系数D.二列相关系数

8.对数据进行分类和汇总的统计方法是（）

A.描述统计B.推断统计C.相关分析D.差异分析

9.从总体中抽取样本的过程称为（）

A.抽样B.测量C.统计D.推断

10.样本统计量与总体参数之间的差异称为（）

A.抽样误差B.系统误差C.随机误差D.测量误差

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.下列属于集中量数的有（）

A.中位数B.众数C.平均数D.几何平均数E.调和平均数

2.下列属于差异量数的有（）

A.全距B.平均差C.标准差D.四分位差E.方差

3.相关系数的种类有（）

A.积差相关系数B.等级相关系数C.点二列相关系数D.二列相关系数E.多列相关系数

4.抽样的方法有（）

A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段抽样

5.推断统计的内容包括（）

A.参数估计B.假设检验C.方差分析D.回归分析E.聚类分析

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.平均数是一组数据的代表值，它反映了数据的集中趋势。（√）

2.方差越大，数据的离散程度越小。（×）

3.相关系数r=0表示两列变量之间没有任何关系。（×）

4.抽样误差是不可避免的，但可以通过合理的抽样方法减小。（√）

5.总体参数是固定不变的，样本统计量是随样本不同而变化的。（√）

6.描述统计是对数据进行收集、整理、分析和呈现的过程。（√）

7.推断统计是根据样本数据对总体特征进行推断的过程。（√）

8.等级相关系数适用于两列等级变量之间的相关分析。（√）

9.点二列相关系数适用于一列是连续变量，另一列是二分变量的相关分析。（√）

10.二列相关系数适用于两列都是正态分布的连续变量，其中一列被人为划分为二分变量的相关分析。（√）

四、简答题（总共3题，每题15分，请简要回答下列问题）

1.请简述集中量数的概念及其作用。

集中量数是描述一组数据集中趋势的统计量。它能够反映数据的典型水平或中心位置，使我们对数据的整体情况有一个概括性的认识。其作用主要包括：可以作为一组数据的代表值，便于比较不同组数据的特征；能帮助我们了解数据分布的中心位置，为进一步的数据分析提供基础；在许多实际应用中，如教育、心理、社会等领域，集中量数可用于描述群体的平均水平、典型表现等，为决策和研究提供重要依据。例如，在比较不同班级学生的学习成绩时，平均数可以直观地反映出哪个班级的整体成绩更好。

2.请简述差异量数的概念及其作用。

差异量数是描述一组数据离散程度的统计量。它反映了数据的分散情况，表明数据之间的差异大小。其作用在于：可以衡量数据的稳定性和变异性，帮助我们了解数据的分布范围；能让我们知道数据的离散程度，从而判断数据的同质性或异质性；在比较不同组数据时，差异量数可以辅助集中量数，更全面地描述数据特征。比如研究不同教学方法对学生成绩的影响，除了看平均成绩，差异量数能反映出学生成绩的离散程度，了解教学效果的稳定性。

3.请简述相关分析的概念及其种类。

相关分析是研究两个或两个以上变量之间相互关系的统计方法。它旨在揭示变量之间的关联程度和方向。相关分析的种类有：积差相关系数，用于描述两个正态分布的连续变量之间的线性关系；等级相关系数，适用于两列等级变量之间的相关分析