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2026年苏教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：物质的变化

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“物质的变化”为核心主题，立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质的运动与相互作用”学习领域，聚焦学生对日常生活中物质变化现象的深度探究。主题设计紧密围绕“从生活走进科学，从科学走向社会”的教育理念，引导学生通过观察、实验与反思，理解物理变化与化学变化的本质区别及其在现实世界中的应用价值。单元主题并非孤立的知识点堆砌，而是以“变化中的世界”为叙事主线，将铁钉生锈、蜡烛燃烧、冰块融化等常见现象转化为探究性学习载体，帮助学生建立“变化有迹可循，