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部编版三年级语文下册期末专项试卷修改病句试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

请修改下列病句（每句1处错误，直接修改在横线上）。

1.在老师的耐心教导下，使我养成了每天阅读的好习惯。

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2.春天来了，公园里开满了五颜六色的红花。

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3.我的书包里放着许多漂亮的新文具。

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4.他经常有时候忘记带作业本。

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5.这次运动会，我们班得了第一名，同学们都感到非常骄傲。

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请修改下面段落中的病句（每处1处错误，直接修改在横线上）。

6.“六一”儿童节那天，我们学校举行了精彩的文艺汇演。同学们表演了唱歌、跳舞和诗朗诵等节目。其中，我们班的舞蹈《少年中国说》获得了大家热烈的掌声。小明表演诗朗诵时，声音响亮，感情充沛，但是动作有点紧张。通过这次活动，让我们感受到了节日的快乐。

第一处：__________

第二处：__________

第三处：__________

7.晚上，我正在写作业，突然窗外下起了倾盆大雨。爸爸连忙关上了窗户，问我：“作业写完了吗？”我回答说：“还有一点点就写完了。”爸爸高兴地说：“写完作业后，记得检查一遍，别马虎。”

第一处：__________

第二处：__________

8.下面的句子有3处错误，请修改后，用“春天”为主题，用修改后的句子写一段话（不少于3句）。

原句：春天来了，公园里开满了五颜六色的花，有桃花、梨花、菊花和迎春花。蜜蜂在花丛中采蜜，非常美丽。

修改后的句子：__________

写一段话：__________

试卷答案

1.在老师的耐心教导下，我养成了每天阅读的好习惯。（或：老师的耐心教导使我养成了每天阅读的好习惯。）

解析：原句“在……下”是介词短语，不能作主语，导致主语缺失。修改时需保留“我”作主语，或删除“在老师的耐心教导下”，让“老师的耐心教导”作主语。

2.春天来了，公园里开满了五颜六色的花。（或：春天来了，公园里开满了红色的花。）

解析：“五颜六色”指颜色多样，“红花”特指红色花，二者语义矛盾。修改时需删除“红色的”或“五颜六色的”，使修饰语与中心词搭配合理。

3.我的书包里放着许多新的漂亮文具。

解析：多项定语应按“数量词→形容词→名词”顺序排列。“许多”（数量词）→“新”（形容词）→“漂亮”（形容词）→“文具”（名词），原句“漂亮”与“新”顺序颠倒，需调整。

4.他有时候忘记带作业本。（或：他经常忘记带作业本。）

解析：“经常”表频率（多次），“有时候”表偶然（偶尔），二者语义重复且矛盾。修改时需保留其中一个，根据语境选择“有时候”（强调偶然）或“经常”（强调频率）。

5.这次运动会，我们班得了第一名，同学们都感到非常自豪。

解析：“骄傲”含贬义（自满、看不起人），不符合“得第一名”的积极语境。“自豪”含褒义（为自己或集体感到光荣），更符合句意，需替换。

6.第一处：通过这次活动，我们感受到了节日的快乐。（或：这次活动让我们感受到了节日的快乐。）

第二处：小明表演诗朗诵时，声音响亮，感情充沛，但是表情有点紧张。

第三处：同学们表演了唱歌、跳舞和诗朗诵等节目。

解析：第一处“通过……让”结构导致主语缺失，需删除“让”或“通过”；第二处“动作”不符合诗朗诵以语言为主的场景，改为“表情”更贴切；第三处“和”连接多项并列成分时，最后两项之间用“和”，前面用顿号，原句“唱歌、跳舞和诗朗诵”应改为“唱歌、跳舞、诗朗诵”。

7.第一处：爸爸连忙关上了窗户，问我：“作业写得怎么样了？”

第二处：我回答说：“还有一点儿就完成了。”

解析：第一处“作业写完了吗”口语化且不完整，改为“作业写得怎么样了”更符合书面表达；第二处“还有一点点”口语化，改为“还有一点儿”更简洁规范。

8.修改后的句子：春天来了，公园里开满了五颜六色的花，有桃花、梨花、迎春花和油菜花。蜜蜂在花丛中忙着采蜜，非常热闹。

写一段话：春天来了，公园里开满了五颜六色的花，有粉红的桃花、雪白的梨花、金黄的迎春花。小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，嗡嗡地唱着歌。柳树姑娘垂下长长的头发，在春风中摇摆，真美啊！

解析：原句错误：①“菊花”是秋季花卉，与“春天”矛盾，删除；②“桃花、梨花、迎春花和油菜花”按开花时间或常见度排列，顺序合理；③“非常美丽”改为“