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初中语文课经典文本阅读对学生人文素养培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文课经典文本阅读对学生人文素养培养的实践策略。通过对当前教育现状的分析，提出经典文本阅读在培养学生人文素养方面存在的问题，并探讨相应的解决途径，以期为提高初中生人文素养提供有益借鉴。

关键词：初中语文；经典文本；阅读；人文素养；培养

一、问题的提出

（一）1.初中语文课经典文本阅读现状令人担忧

在当前的初中语文教学中，经典文本阅读所占比例较低，许多学生对经典文本的阅读兴趣不足。原因之一是课程设置上对经典文本的重视程度不够，导致学生在阅读过程中缺乏引导和激励。长此以往，学生对经典文本的阅读积极性逐渐减弱，甚至产生抵触