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2026年秋季学期教导处教学用书征订与使用管理办法实施方案细则

为规范我校2026年秋季学期教学用书征订、发放、使用与管理工作，切实保障教育教学活动有序开展，落实立德树人根本任务，依据《教育部关于加强中小学教学用书管理的通知》及上级教育行政部门相关工作要求，结合我校教学实际，特制定本实施方案细则。本细则适用于全校各年级、各学科教学用书（含教材、教辅资料）的征订、发放、使用、回收及管理全流程，旨在强化教学用书规范化管理，提高使用效益，杜绝违规征订、浪费资源等现象，为提升教育教学质量提供保障。

一、指导思想

以新课程标准为指引，坚持“立德树人、规范有序、按需征订、科学使用”的原则，严格落实教学用书管理相关规定，规范征订流程，强化使用监管，优化资源配置，确保教学用书及时到位、合规使用、高效利用。立足学生全面发展，兼顾教学实际需求，杜绝违规征订、强制征订、重复征订等行为，切实减轻学生课业负担和家庭经济负担，推动我校教育教学工作高质量发展。

二、组织机构与责任分工

为确保教学用书征订与使用管理工作有序推进，成立以教导处为核心的工作小组，明确责任分工，层层压实责任，形成“教导处统筹、年级组落实、学科教师执行、后勤处保障”的工作格局。

（一）教学用书管理工作小组

组成人员：组长（教导主任）、副组长（副教导主任、各年级组长）、成员（各学科教研组长、后勤保障负责人、财务人员）。

核心职责：统筹规划秋季学期教学用书征订与管理工作，制定实施方案细则；审核各年级、各学科教学用书征订计划；对接上级教育行政部门及正规用书供应商，确保用书来源合规；监督教学用书发放、使用、回收全过程；处理征订与使用过程中的各类问题；总结工作成效，优化管理措施。

（二）各年级组职责

负责本年级各学科教学用书征订需求的统计与初审，结合本年级学生人数、教学进度、学科特点，核实征订数量，确保数据准确无误。

协助教导处做好教学用书的发放、核对工作，及时将用书发放至各班级、各学科教师手中，做好发放登记。

监督本年级教师规范使用教学用书，杜绝浪费、闲置、违规转借等现象，引导教师优化用书使用方法，提升使用效益。

收集本年级教师、学生对教学用书的意见和建议，及时上报教导处，为后续征订和管理工作提供参考。

（三）学科教研组长职责

结合学科课程标准和教学实际，指导本学科教师提出教学用书征订建议，明确教材、教辅资料的选用标准，确保用书贴合教学需求。

审核本学科教学用书征订清单，杜绝重复征订、违规征订，确保征订用书的科学性、适用性。

组织本学科教师开展教学用书使用研讨活动，交流用书心得，指导教师优化教学方法，充分发挥教学用书在教学中的核心作用。

跟踪本学科教学用书使用情况，及时发现使用过程中的问题，提出改进建议，上报教导处。

（四）班主任与学科教师职责

班主任：负责班级学生教学用书的领取、发放、登记工作，确保每位学生按时领取所需用书；教育学生爱护用书，养成规范使用、妥善保管的良好习惯；督促学生按时归还循环使用用书，协助做好用书回收工作。

学科教师：严格按照教学计划，规范使用教学用书，精心研读教材，将教材内容与教学实际结合，优化教学设计；合理选用教辅资料，不强制学生购买非规定用书；及时反馈用书存在的问题（如印刷错误、内容不符等），做好用书使用记录；引导学生科学使用用书，提升学习效率。

（五）后勤保障与财务部门职责

后勤保障部门：负责教学用书的接收、存储、保管工作，做好用书入库登记，妥善保管用书，防止损坏、丢失；协助教导处做好用书发放、回收、整理工作，提供必要的物资支持；定期对存储的用书进行检查，及时处理积压、闲置用书。

财务部门：负责教学用书征订费用的审核、支付工作，严格按照征订清单和收费标准执行，做好费用台账记录；规范费用管理，确保资金使用合规，杜绝违规收费、乱收费现象。

三、教学用书征订管理

教学用书征订坚持“合规、按需、精准、高效”的原则，严格执行上级教育行政部门的相关规定，规范征订流程，确保征订工作有序开展。

（一）征订范围与标准

教材：必须选用国家审定通过的义务教育课程标准教材，严格按照上级教育行政部门指定的版本、科目征订，不得擅自更换版本、增减科目。

教辅资料：严格执行“一科一辅”规定，选用上级教育行政部门推荐的教辅资料，不得征订未经推荐、不合规的教辅资料；不得强制学生购买教辅资料，不得变相推销、代购教辅资料；鼓励教师整合教学资源，自主编写适合本学科、本班级的教学素材，杜绝重复征订。

循环使用用书：按照上级要求，做好美术、音乐、体育、科学等学科循环使用教材的征订、回收、消毒、保管工作，提高资源利用率，减少浪费；征订数量根据学生人数、用书损耗情况合理确定，确保满足教学需求。

（二）征订流程

需求统计（2026年6月15日-6月25日）：各学科教师结合教学实际，提出本学科教学用书（教材、教辅