课题3 金属资源的利用和保护（第1课时）九年级化学下册课件（人教版2024）.pptxVIP

课题3金属资源的利用和保护第1课时第八单元金属和金属材料人教版九年级化学下册

核心素养目标1.知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物。2.知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的，体会化学方法在金属冶炼中的重要性，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。3.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关的计算。4.通过对我国古代炼铁史的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情，增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。

新课导入思考：金可以从河沙里淘出，这说明金是以化合物形式存在还是以单质形式存在呢？为什么？沙里淘金

1.单质：极少数不活泼的金属(如铂、金、银等)一、金属元素在自然界里的存在形式探究新知

探究新知一、金属元素在自然界里的存在形式2.化合物:化学性质较活泼的金属(如铁、锌、钠和钙等)。金属化合物在自然界以矿石形式存在——铁矿石。

1.金属材料被开发利用的早晚与________________有关。2.金属的存在形式与其________________有关。金属活动性顺序金属活动性顺序探究新知一、金属元素在自然界里的存在形式金属化合物在自然界以矿石形式存在——铝、铜、锰、钛矿石。

元素名称质量分数/%铝7.73铁4.75钙3.45钠2.74钾2.47镁2.00锌0.008铜0.007银0.00001金0.0000005地壳中含量最高的金属元素