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- 2026-03-15 发布于江西
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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪
“求积的近似值”教学设计
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您提供更多的精品教学资源!“求积的近似值”教学设计[教学内容]
教科书第86~88页。
[教材简析]
本节课教学求积的近似值。教材通过一个简单的实际问题,引导学生根据
两个数量之间的倍数关系列出乘法算式,并要求计算后把得数保留两位小
数。因为解决这个问题所涉
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