第6课+古代人类的迁徙和区域文化的形成--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3.pptxVIP

;;【学习目标】

【时空观念】了解发生于青铜时代的印欧人的迁徙，发生在古代晚期与中古早期的亚欧民族大迁徙的史实。

【唯物史观】了解古代文化发展与人口迁徙的关系，正确理解历史上发生的游牧世界的大迁徙对农耕世界的文化冲击、交流与融合。

【史料实证】依据史料理解印欧人的迁徙和亚欧民族大迁徙从根本上影响了整个欧亚大陆农耕世界的政治版图和文化发展。

【历史解释】分析印欧人的迁徙对亚欧大陆不同地区区域文化的影响；了解亚欧大陆游牧部落新的迁徙在中国和欧洲造成的不同影响。

【家国情怀】古代社会，游牧民族的生活方式的人口迁徙及对相对稳定的农耕区域形成冲击，认识欧亚政治版图的重大变化，培养家国情怀。

;命题点;;一.第一次游牧民族大迁徙：印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响;（二）印欧人迁徙概况;【自主学习】阅读教材P34-35，梳理知识，完成表格。;【自主学习】阅读教材P34-35，梳理知识，完成表格。;1.关于下图所示的这次古代人类迁徙的说法正确的是;;时间;贵霜;2.第二轮：公元3世纪——公元6世纪;二.第二次游牧民族大迁徙：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响;二.第二次游牧民族大迁徙：亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响;材料：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。

西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。;本课小结