平面镜成像课件-人教版八年级物理上册.pptxVIP

第3节平面镜成像;1．物理观念：

通过现象观察及实验探究，能够说出平面镜成像的特点，

并能用平面镜成像的特点解释有关现象。

2．科学思维：

（1）能够基于证据、分析推理得出平面镜成像的特点；

（2）通过借助光线模型解释平面镜成像原理的过程，促进对光线模型的理解，

发展科学思维能力。

;

3．科学探究：

在探究平面镜成像特点的过程中，能够基于问题设计实验、收

集证据、作出解释，在交流评估中修正完善，进而得出科学结论。

4．科学态度与责任：

（1）通过经历探究平面镜成像特点的过程，提高证据意识，

养成实事求是的科学态度；

（2）在分享与交流中，勇于表达和修正自己的观点，养成批判、

质疑的科学精神。

（3）通过应用平面镜成像的特点解释有关现象，体会物理学的应用

价值，激发学习物理的兴趣。;科学世界：凸面镜和凹面镜;图片引入;魔术引入;平面镜成像的特点;证据;证据;证据;学生实验，

蜡烛还可以调节高度;实验步骤;平面镜成像时，

像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？;平面镜成像时，

像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？;可以引导学生继续完善像的描述，

引导学生从三个角度描述;