仁爱湘教版初中英语下册Unit 5教学设计：学习新词汇与情感表达.pdfVIP

学习大课题第五单学共1学时

内容元时

本节内容第三课B部分

1.学些新单词和短语：puton,boss,monitor,getalongwith,speech,

〔护照。

知

识

技

能2.复习描述个人感受。

方

法他感觉好多了。

情疾病通常会让我们感到悲伤、担忧和害怕。

感

态

度

价3.继续学习“make+object+adj./v./n.”和“let+object+v.”的用法。

值

观我们应该做些事情让他再次开心起来。

〕这会使他或她很快康复。

学

医生让迈克尔休息了几天。

习

你的同学选你当班长。

目

标

4.继续学习表达。

学习重点1a和3

学习难点1a和3

学生学习活动背景‑‑‑学习新单词和‑‑‑阅读和回答‑‑‑造句‑‑‑工作

概要单独‑‑‑听‑‑‑独立工作‑‑‑小组工作

学习过程

学生学习活动帮助辅导

步骤1.问候。

问候。

步骤2.学生复述A部分的1a和1b。现在我请阅读关于

关于1aand中的内容。部分

A.（背景）

步骤31.描述现在的感受并引出新单词，

教他们新单词并解释

学习三个新单词。

这些单词。让他们用新单词描述他们的感受

现在的情况。

影响心情穿上上映

.

2.听1a并回答问题：

简和玛丽亚如何给迈克尔一个

检查

惊喜？

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时

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