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20.2(第1课时)勾股定理的逆定理（大单元教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptxVIP

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  • 2026-03-16 发布于江苏
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20.2(第1课时)勾股定理的逆定理（大单元教学课件）数学新教材人教版八年级下册.pptx

    第二十章勾股定理人教版(新教材)八年级下册20.2(第1课时)勾股定理的逆定理

    情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习巴比伦时期美索不达米亚有丰富的粘土资源，学生们以手掌大小的粘土板为练习本．只要粘土板还潮湿，就可以擦掉上面原有的计算，开始新的计算，干了的粘土板被扔掉或是被用做建筑材料，后来人们就是在这些建筑中发现这些泥板的．

    情境引入新知探究典例精析本课总结当堂练习泥板摹真图泥板上的神秘符号实际上是一些数组．经过专家的潜心研究,发现其中两列数字竟然是直角三角形的勾和弦的长,只要再添加一列数(如图左边的一列

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