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远离“背后蛐蛐”，做阳光下的好朋友主题班会教学设计

一、教学目标

认知目标：让学生清晰认识到背后议论、搬弄是非等“背后蛐蛐”行为的具体表现与本质危害，理解真诚沟通、直面交流对于人际交往的重要意义，树立阳光交往、坦诚相待的人际交往理念。

能力目标：引导学生掌握拒绝参与背后议论、主动正面沟通的基本方法，学会在人际交往中理性表达自身想法，能够主动规避与化解因背后议论引发的人际矛盾，提升健康人际交往与沟通协调能力。

情感态度价值观目标：培养学生尊重他人、包容他人的良好品质，激发学生对真诚友谊的向往与珍视，树立积极向上、光明磊落的处事态度，愿意主动践行阳光交往原则，做坦荡真诚、值得信赖的好朋友。

二、教学重难点

教学重点：帮助学生深刻认知“背后蛐蛐”行为对个人、他人及集体造成的多重危害，引导学生从内心认同坦诚沟通、正面交流的人际交往方式，明确阳光交友的核心准则与行为要求，让学生真正理解远离背后议论、真诚待人的必要性。

教学难点：引导学生将认知转化为实际行动，克服私下议论他人的不良习惯，在日常学习与生活中主动践行阳光交往理念，面对他人背后议论时能够坚守原则、正确应对，真正做到光明磊落、坦诚相待，形成稳定且健康的人际交往习惯。

三、教学过程

（一）话题导入，唤醒认知

班会伊始，教师以生活化的语言开启交流，引导学生结合自身校园生活与日常交往经历，畅谈身边的人际交往场景。教师向学生提问，在与同学相处