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语文试题分析及答案

一、试题整体概况

本次语文试题以课程标准为核心，覆盖基础积累、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大模块，题型贴合日常教学节奏，侧重考查学生的语言运用能力、文本解读能力和思维表达能力。整体难度适中，基础题占比40%，中档题占比40%，难题占比20%，既注重基础知识点的落实，又兼顾对学生核心素养的考查，符合初中（或高中，可根据需求调整）语文教学的实际需求。

二、试题及答案解析

（一）基础积累与运用（20分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.狭隘（ài）热忱（chén）拈轻怕重（niān）戛然而止（jiá）

B.镌刻（juān）畸形（qí）杳无消息（yǎo）屏息凝神（bǐng）

C.濒临（bīn）恪守（gè）强聒不舍（guō）参差不齐（cēn）

D.粗犷（kuàng）斡旋（wò）坦荡如砥（dǐ）怒不可遏（è）

【答案】A

【解析】本题考查字音辨析，侧重易错字、多音字的读音。B项中“畸形”的“畸”应读“jī”，而非“qí”，属于声母混淆；C项中“恪守”的“恪”应读“kè”，而非“gè”，属于声调错误；D项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，而非“kuàng”，属于声母和声调均错误。A项所有加点字注音均正确，故选A。日常学习中，需注意对形近字、多音字的归类记忆，避免死记硬背，结合词义理解记忆更易掌握。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.烦躁取缔妇儒皆知大庭广众

B.震撼辐射相辅相成人情世故

C.旁骛秘诀走头无路鸠占鹊巢

D.斑斓松驰川流不息相得益彰

【答案】B

【解析】本题考查字形辨析，侧重同音字、形近字的辨析。A项中“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，“儒”指读书人，“孺”指小孩，此处指男女老少都知道，故用“孺”；C项中“走头无路”应为“走投无路”，“投”指投奔，“走投无路”指无处投奔，没有出路，并非“头部”的“头”；D项中“松驰”应为“松弛”，“弛”指放松、松懈，“驰”指奔跑、传播，二者含义不同，不可混淆。B项无错别字，故选B。字形辨析需结合词语含义，牢记常见易错字的正确写法，避免形近字混淆。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）面对突发的疫情，医护人员_________，义无反顾地奔赴抗疫一线，用坚守诠释责任与担当。

（2）传统文化是民族的根与魂，我们应当_________地传承和弘扬，让其在新时代焕发生机。

（3）他在工作中始终保持严谨的态度，对每一个数据、每一份报告都_________，从不敷衍了事。

A.挺身而出郑重其事精益求精

B.自告奋勇一丝不苟精益求精

C.挺身而出一丝不苟小心翼翼

D.自告奋勇郑重其事小心翼翼

【答案】A

【解析】本题考查词语辨析与运用，需结合语境判断词语的适配性。“挺身而出”指勇敢地站出来面对困难或危险，“自告奋勇”指主动承担任务，结合（1）句中“突发疫情”“义无反顾”的语境，“挺身而出”更能体现医护人员的勇敢与担当，排除B、D两项；“郑重其事”指对待事情严肃认真，“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎，（2）句强调传承传统文化的严肃态度，用“郑重其事”更恰当；“精益求精”指好了还求更好，“小心翼翼”指做事十分谨慎，不敢疏忽，（3）句中“严谨的态度”“不敷衍了事”体现对工作的高标准，用“精益求精”更贴合语境。综上，故选A。词语运用需注意语境适配性，区分近义词的细微差异，结合句意选择最恰当的词语。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.通过开展“校园读书月”活动，让同学们的阅读兴趣得到了极大的激发，阅读量也明显增加。

B.能否规范书写汉字，是提升学生语文素养的重要途径之一，也是培养学生严谨学风的基础。

C.大数据时代，我们不仅要学会收集和整理信息，更要学会辨别信息的真伪，避免被虚假信息误导。

D.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育，组织学生开展了多次防溺水应急演练。

【答案】C

【解析】本题考查病句辨析，常见病句类型包括成分残缺、搭配不当、前后矛盾、否定不当等。A项中“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“让”；B项中“能否”是两面词，后面“提升语文素养”“培养严谨学风”是一面，前后搭配不当，可删去“能否”；D项中“防止”和“不再”双重否定表示肯定，语义矛盾，可删去“不再”；C项句子无语病，故选C。病句辨析需熟练掌握常见病句类型，结合句子结构和语义逐一判断。

5.古诗文默写（8分）

（1）_________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（2）潮平两岸阔，_________。（王湾《次北固山下》）

（3）人生自古谁无死？_________。（文天祥