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2026广东广外附属科学城实验学校小学语文教师招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2017年9月20日，2017年中国企业“走出去”高峰论坛在北京举行。商务部投资促进事务局局长刘殿勋在致辞中表示，要积极为中国企业“走出去”搭建服务平台，创建良好生态，推动中国企业理性、健康、可持续、高质量地“走出去”。实施“走出去”战略就是要（）。

A.学习国外先进技术和管理经验

B.加大对外投资力度，减少引进外资

C.放宽市场准入，给外商国民待遇

D.鼓励有竞争能力的企业跨国经营

【答案】：D

【解析】“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，其主要目的在于鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，带动商品和劳务出口，形成一批有实力的跨国企业和著名品牌。学习国外先进技术和管理经验主要是“引进来”的作用，通过引进外资、技术和人才等，促进国内产业升级和企业发展，并非“走出去”战略的核心内涵。实施“走出去”战略与引进外资并不冲突，减少引进外资的表述错误。在开放型经济中，“引进来”和“走出去”是相辅相成的两个方面，既要积极吸引外资，也要鼓励企业对外投资。放宽市场准入，给外商国民待遇是针对吸引外资、促进“引进来”采取的措施，是为了营造良好的投资环境，吸引国外资本和企业进入国内市场，而不是“走出去”战略的内容。鼓励有竞争能力的企业跨国经营，正是“走出去”战略的关键体现。有竞争力的企业通过跨国经营，可以充分利用国际国内两个市场、两种资源，拓展发展空间，提升国际竞争力，推动企业理性、健康、可持续、高质量地发展，符合实施“走出去”战略的要求。综上，正确答案体现的是鼓励有竞争能力的企业跨国经营。

2、如果一个人会跳舞，那么他喜欢音乐。小刚不会跳舞，所以小刚不喜欢音乐。这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.无法确定

D.有条件正确

【答案】：B

【解析】不会跳舞不代表不喜欢音乐，可能有其他音乐爱好。

3、小王在商店花费980元购买了一件羽绒服，在此过程中货币执行的职能是（）。

A.支付手段

B.流通手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】：B

【解析】本题可依据货币的不同职能的特点，对各职能进行分析，进而判断出小王购买羽绒服时货币执行的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-**价值尺度**：是指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，不需要现实的货币。例如商店里商品的标价，只是标明商品价值的大小，不需要实际拿出货币。在本题中，货币是用于实际购买商品，并非仅仅是衡量羽绒服的价值，所以不是执行价值尺度职能。-**流通手段**：是指货币充当商品交换媒介的职能。在商品交换过程中，商品所有者首先将自己的商品卖出去，取得一定数量的货币，然后再用货币买回自己需要的其他商品。货币在这个过程中起到了交换媒介的作用。本题中，小王用980元购买羽绒服，是一手交钱、一手交货，货币在商品交换中充当了媒介，符合流通手段的特征。-**贮藏手段**：是指货币退出流通领域，当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来。通常只有金银铸币或金银条块才能执行这一职能。本题中货币是用于购买商品，并非退出流通领域进行贮藏，所以不是执行贮藏手段职能。-**支付手段**：是指货币在赊购赊销过程中用于清偿债务，以及用于支付租金、利息、工资、税款等方面的职能。其特点是货币的给付和商品的转移在时间和空间上是分离的。而本题中是当场交易，不存在货币与商品转移时间和空间分离的情况，所以不是执行支付手段职能。综上，小王在商店用980元购买羽绒服时，货币执行的职能是流通手段。

4、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以