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2026年郑州高三考试试卷及答案

说明：本试卷满分150分，考试时间120分钟，适配2026年郑州高三年级备考核心要求，结合郑州本地教学重点及高考命题趋势，涵盖语文、数学、英语三科核心考点（分科命题，兼顾基础、中档、难题，梯度合理），题型严格遵循高考标准，答案解析详实，突出解题思路和易错点分析，格式简洁统一，可直接下载、打印使用，适用于郑州高三学生日常模拟、学校阶段性考核、备考冲刺练习，可根据实际教学进度调整考点侧重。

第一部分考试题目

语文试卷

（满分150分，考试时间150分钟）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

文化传承是一个民族生生不息的精神根基，而传统节日则是文化传承的重要载体，承载着民族的历史记忆、价值理念和生活智慧。郑州作为华夏文明的重要发祥地之一，有着丰富的传统节日文化资源，从商都时期的祭祀习俗到当代的节日庆典，传统节日始终与郑州人的生活紧密相连，成为郑州文化血脉的重要组成部分。

传统节日的文化价值，不仅体现在其承载的历史文化内涵上，更体现在其对当代社会的精神滋养作用。在快节奏的现代生活中，传统节日为人们提供了一个回归传统、凝聚亲情、舒缓压力的契机，让人们在团圆欢聚中感受文化的温度，在民俗活动中传承文化基因。郑州的传统节日文化，既有中原文化的共性特征，又有自身的地域特色，如端午的龙舟竞渡、中秋的赏月品茗、春节的庙会祈福，这些民俗活动不仅丰富了郑州人的精神文化生活，更成为郑州文化名片的重要组成部分。

然而，在现代化进程中，传统节日文化也面临着诸多挑战。随着西方节日的传入和多元文化的冲击，部分年轻人对传统节日的认知逐渐淡化，传统民俗活动的参与度不断下降，一些传统节日的文化内涵被简化、商业化，失去了原有的精神内核。如何传承和创新郑州传统节日文化，让传统节日在当代焕发新的生机，成为郑州文化建设的重要课题。

传承郑州传统节日文化，需要立足地域特色，深挖文化内涵。郑州有着深厚的历史文化底蕴，商都文化、黄河文化等都与传统节日有着密切关联，要深入挖掘传统节日背后的历史典故、民俗风情和价值理念，让人们了解节日的起源和意义，增强文化认同感和自豪感。同时，要注重创新传播方式，利用新媒体、新技术，让传统节日文化以更年轻化、更接地气的形式呈现，吸引年轻人的关注和参与。此外，还需要加强文化载体建设，打造具有郑州特色的节日品牌活动，让传统节日文化融入日常生产生活，成为郑州人生活的重要组成部分。

传统节日文化的传承与创新，是一个长期的过程，需要政府、社会、个人的共同努力。唯有坚守文化根脉，不断创新形式，才能让郑州传统节日文化在当代焕发新的活力，为郑州文化强市建设注入源源不断的精神动力。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.传统节日是文化传承的唯一载体，承载着民族的历史记忆和价值理念。

B.郑州传统节日文化只有中原文化的共性，没有自身的地域特色。

C.现代化进程中，传统节日文化面临着认知淡化、内涵简化等挑战。

D.传承传统节日文化，只需政府和社会发力，个人无需参与。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇点明传统节日的重要意义，引出郑州传统节日文化的话题。

B.文章第二段从文化价值和地域特色两个角度，阐述郑州传统节日文化的特点。

C.文章第三段指出传统节日文化面临的挑战，为下文提出解决措施做铺垫。

D.文章采用“总-分-总”的结构，重点论证了传统节日文化的商业化问题。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.传统节日能为人们提供回归传统、凝聚亲情的契机，具有精神滋养作用。

B.西方节日的传入和多元文化的冲击，是传统节日文化面临挑战的主要原因。

C.深挖郑州传统节日的文化内涵，能增强人们的文化认同感和自豪感。

D.创新传播方式，打造特色节日品牌，能让传统节日文化融入日常生活。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

材料一：2026年郑州高三年级摸底考试数据显示，全市高三学生整体备考状态良好，语文、数学、英语三科平均分较去年同期有明显提升，其中语文作文平均分提高2.3分，数学中档题正确率提升10%，英语阅读理解得分率突破75%。从题型得分情况来看，基础题得分率普遍较高，难题得分率仍有提升空间，部分学生在知识迁移、综合应用方面存在不足。

郑州各高中高度重视高三备考工作，纷纷制定个性化备考方案，针对不同层次学生开展分层教学，加强薄弱学科和薄弱环节的专项训练。同时，注重学生综合素质的培养，合理安排作息时间，组织体育锻炼和心理辅导活动，缓解学生备考压力，保障学生身心健康。

材料二：随着高考改革的不断深化，郑州高三备考更加注重核心素养的