2026广西柳州市第十五中学本部招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026广西柳州市第十五中学本部招聘备考题库参考答案详解.docx

2026广西柳州市第十五中学本部招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共服务评估的参与者有哪些?

A.公共服务提供者

B.公共服务使用者

C.政府部门

D.以上都是

【答案】:D

【解析】公共服务评估的参与者包括公共服务提供者、公共服务使用者和政府部门。

2、如果所有的汽车都有四个轮子,这个物体是汽车,那么这个物体有几个轮子?

A.四个

B.两个

C.六个

D.未知

【答案】:A

【解析】根据题意,所有的汽车都有四个轮子,这个物体是汽车,因此这个物体有四个轮子。

3、有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时()。

A.丧失继承

B.应当不分

C.应当少分

D.应当不分或者少分

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》第一千一百三十条第四款规定,有扶养能力和有扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时,应当不分或者少分。因此,有扶养能力和扶养条件却不尽扶养义务的继承人,在分配遗产时并非是丧失继承权;也不是必须应当不分或者必须应当少分,而是应当在不分或者少分中进行考量。所以正确内容是应当不分或者少分。

4、下列活动中所需的货币与其执行的职能对应错误的是()。

A.商店里出售的靴子标价为989元——价值尺度

B.租客交给房东的一个季度租金7800元——贮藏手段

C.小张每月发给保姆的3000工资——支付手段

D.小王在商场支付1500购买了原价为2800的打折商品——流通手段

【答案】:B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,表现为商品的价格标签;流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,体现的是一手交钱、一手交货;贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能;支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,体现的是钱货分离。商店里靴子标价989元,这是用货币来衡量靴子的价值,体现了货币的价值尺度职能。租客交给房东一个季度租金7800元,租金是在租赁行为发生一段时间后支付的,钱货分离,体现的是货币的支付手段职能,而非贮藏手段。小张每月发给保姆3000元工资,工资是劳动者付出劳动后,在一段时间后获得的报酬,钱货分离,体现了货币的支付手段职能。小王在商场支付1500元购买打折商品,是一手交钱、一手交货的交易,货币充当了商品交换的媒介,体现了货币的流通手段职能。综上,对应错误的是支付租金体现贮藏手段这一表述。

5、在计算圆的周长时,如果误将直径乘以π而不是半径乘以2π,会得到什么结果?

A.正确的周长

B.周长的一半

C.周长的两倍

D.零

【答案】:B

【解析】圆的周长是直径乘以π,如果误将直径乘以π,得到的结果是周长的一半。

6、集合T包含所有正方形,集合U包含所有四边形,集合T和集合U的关系是什么?

A.T包含U

B.U包含T

C.T和U不相交

D.T和U相交

【答案】:B

【解析】正方形是一种四边形,因此所有正方形的形状也在四边形的集合中,所以集合U包含集合T。

7、元杂剧的舞台考古主要研究什么?

A.舞台布置

B.演出形式

C.舞台艺术

D.以上都是

【答案】:D

【解析】元杂剧的舞台考古主要研究舞台布置、演出形式和舞台艺术。

8、知人、用人最简便的途径是考核贡献。若能清晰考核贡献、功劳,那么治与乱的状况便会明晰,人的品德好坏、能力高低也能从中体现出来。这句话反映了()的重要性。

A.职业发展规划

B.绩效考核

C.能力测评

D.品德考核

【答案】:B

【解析】题目强调知人、用人最简捷途径是考核贡献,且考核清楚贡献和功劳,治与乱、人品和能力都能反映出来。绩效考核就是对员工的工作业绩、工作能力等方面进行评估,重点在于考察员工的贡献,与题干中强调的通过考核贡献来了解人的相关情况相契合。职业发展规划主要关注员工未来职业发展方向和路径的规划,并非题干核心体现的内容;能力测评主要侧重于对能力的专门评估,未突出贡献这一关键因素;品德考核主要聚焦于品德方面,没有涵盖从贡献考核去综合了解人的全面意思。所以这句话反映了绩效考核的重要性。

9、依据法律规定,人们能够预先预估到彼此之间的行为方式,这体现了法的()。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.预测作用

【答案】:D

【解析】法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,即通过规定人们在法律上的权利和义务来指引人们的行为。法的评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。而法的预测作用是指依靠作为社会规范的法律,人们可以预先估计到他们

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