守护消费者权益-点亮诚信之光-315国际消费者权益日-主题班会-教案设计.docxVIP

守护消费者权益点亮诚信之光

3·15小学主题班会

汇报人：X老师日期：2026年3月15日

班会主题守护消费者权益点亮诚信之光

班会时间2026.3.15班队课

班会地点三（X）班教室

参会人员全体学生、班主任

班会目标·核心素养·重难点·准备

班会目标

认知?了解3·15国际消费者权益日的由来（1983年、肯尼迪四项权利）；认识SC标志、生产日期与保质期；知道维权电话12315和基本维权步骤“理据情法”。

情感?激发自我保护意识，同时认同诚信的重要性；对不诚信经营感到气愤，对诚实守信产生敬佩。

行为?能识别三无产品、山寨食品；遇到消费问题敢于向商家/父母/12315求助；在日常生活中做到借东西归还、诚实认错、不买盗版。

核心素养目标

法治意识?初步感知消费者权益（知情权、安全权、选择权、表达权），懂得用法律武器保护自己。

社会责任?关注消费公平，愿意为维护诚信社会出力；通过“诚信小铺”构想培养公共精神。

健全人格?培养诚实守信、勇于承认错误的品格，做“闪闪发光的诚信好少年”。

班会重难点

重点?掌握识别安全食品的方法（SC、生产日期、保质期），记住维权路径（协商→家长→12315）。

难点?将维权知识与诚信品质内化为日常行为，尤其是“遇到问题冷静收集证据”及“无人监督时仍诚信”。

班会准备

?教师：PPT课件（已提供），准备山寨食品包装袋/图片（营养快钱等），打印“四项权利”儿童版卡片，模拟小票，12315号码牌。

?学生：带一件自己买过的小文具/零食包装（检查用）；回忆一次消费经历或诚信小事。

?环境：黑板板书主题，张贴“诚信小铺”构想图，设立“维权锦囊角”。

?材料：小组情景任务卡（玩具风波/过期酸奶/短斤少两），诚信接龙卡片，倡议书人手一份。

班会过程·环节详案

班会环节

设计意图

班会过程（具体内容）

注意事项

时间分配

导入·消费小调查

(购物小达人/零花钱/网购)

从生活经验切入，让学生意识到自己是“消费小能手”，产生代入感。

互动三步问

1.上周和爸妈去过超市/商场/菜市场的举手→统计“购物小达人”。

2.有零花钱且自己买过东西的举手→统计“零花钱小管家”。

3.帮爸妈取快递/看过网购的举手→统计“网购小帮手”。

展示数据：一个小学生从一年级到六年级约买200支笔、50个本子……“哇，原来我们都是消费小能手！但是花钱时有没有遇到过不开心？今天学习保护‘钱袋子’和讲诚信。”

鼓励全员举手，营造轻松氛围；强调“不开心的事”自然过渡到维权。

5min

01认识3·15

(四项权利/视频简述)

了解节日的由来及消费者基本权利，奠定认知基础。

模拟“观看视频”

由于无视频，教师口头讲述：1983年国际消费者联盟设立，为纪念1962年肯尼迪提出的“四项权利”。

儿童版四项权利：知情权（告诉我真相）、安全权（不能伤害我）、选择权（我可以选）、表达权（不满意可以提）。用大白话举例说明。

展示日期：3月15日，并提问为什么定这天？学生猜，教师补充肯尼迪故事。

用儿童化语言讲解权利，可配肢体动作。

6min

02火眼金睛大练兵

(SC/日期/山寨/三无口诀)

培养识别安全食品的能力，通过找茬游戏强化记忆。

食品安全身份证

SC标志（生产许可编号）、生产日期vs保质期，举例“到期日=生产日期+保质期”。

?真假大找茬：

案例1“营养快线”vs“营养快钱”——山寨品，要仔细看品名。

案例2包装找不到生产日期/一擦就掉——不能买，日期易篡改。

案例3很香的圆珠笔——可能含苯，有害。

口诀记忆：“买东西，看包装，SC标志要找到。生产日期保质期，清清楚楚不能少。三无产品不要买，健康安全最重要！”

小组情景讨论（玩具风波/过期酸奶/短斤少两），每组选一个讨论3分钟后代表发言。

强调“营养快钱”案例，提示山寨的危害；讨论时巡视引导。

12min

03维权锦囊·勇敢说“不”

(理据情法+12315)

建立系统的维权步骤，并记住终极武器12315。

理?冷静想清楚问题及要求；据?小票/支付记录/商品/人证；情?先礼后兵，协商话术示范；法?商家耍赖→找爸妈/服务台/12315。

12315：市场监督管理局投诉热线。模拟打电话：“要说清商家地址、买了什么、什么问题、我的要求。”

维权知识小竞赛（问题1-4，答案：C、B、D、B）。快速抢答，奖励小贴纸。

提醒“小票不能丢”，手机支付截图也是证据；竞赛注重解析错误选项。

8min

04诚信大讨论

(卖豆浆爷爷/诚实的小男孩)

从维权延伸到诚信，明白“维权很重要，诚信价更高”。

故事一卖豆浆的老爷爷

学生可以赊账，但第二天都主动还钱——因为爷爷相信学生，学生守信用，成风景线。

故事二诚实的