河北雄安新区2025-2026学年高一上学期2月期末语文试题（含解析）.docxVIP

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河北省雄安新区2025—2026学年

高一上学期期末考试

高一语文

21G101

班级________姓名____________

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：新时代新征程，劳模精神、劳动精神、工匠精神，为立党兴党强党提供了丰厚滋养，也必将在激发人民力量、振奋民族精神方面发挥重要作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供强大精神动力。

劳模精神、劳动精神、工匠精神为工人阶级充分发挥主力军作用助力。（甲）工人阶级是先进生产力和生产关系的代表，是我们党执政最坚实最可靠的阶级基础。历史赋予工人阶级和广大劳动群众伟大而艰巨的使命，时代召唤工人阶级和广大劳动群众谱写壮丽而崭新的篇章。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分调动工人阶级和广大劳动群众的积极性、主动性、创造性，当好主人翁，建功新时代，用先进思想和模范行动影响并带动全社会。

劳模精神、劳动精神、工匠精神为新时代高素质劳动大军建设赋能。（乙）我国经济已进入高质量发展阶段，这对劳动者素质提出了更高要求。推动实现中国式现代化，不仅需要大批科学技术专家，也需要千千万万的能工巧匠。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥劳动模范和大国工匠的示范带动和价值引领作用，拓展更多技能提升新渠道，完善协同育人机制，培养拔尖创新人才，努力建设一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质劳动大军。

劳模精神、劳动精神、工匠精神为新时代劳动教育提供价值引领。（丙）要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，把劳动教育纳入人才培养全过程，组织开展形式多样的劳动教育活动，如深化“劳模工匠进校园”行动，让学生近距离接触先进人物，聆听劳模故事，感悟劳动精神，树立正确的劳动观。广泛宣传劳动模范、大国工匠的先进事迹，让劳模精神、劳动精神、工匠精神在新时代千千万万青年劳动者中赓续传承，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

劳模精神、劳动精神、工匠精神为强国建设、民族复兴凝心聚力。（丁）劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣，也是社会进步的示范力量。要充分挖掘劳模精神、劳动精神、工匠精神的时代内涵，将传承劳模精神、劳动精神、工匠精神的外在举措，转化为新时代劳动者建功立业的内在动力。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在全社会营造尊重劳动、热爱劳动、学习劳模、争当劳模的良好氛围，激发人民思想道德建设的热情，坚定人民战胜一切艰难险阻的信心，让改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，让广大劳动者实现全面发展，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

（摘编自李珂《劳模精神、劳动精神、工匠精神：中国亿万劳动者的光荣传承与矢志追求》）

材料二：“三个精神”紧密联系构成了一个有机整体。一是从涵盖群体来看，“三个精神”之间是整体和部分的关系。劳动精神是面向全体劳动者的，强调的是每一位劳动者在劳动过程中所秉持的劳动理念、劳动态度、劳动风貌。劳模精神是劳模这一杰出群体的优秀品格和崇高精神。工匠精神广义是指劳动者体现出的职业精神，狭义是指高技能人才、工匠人才所具有的职业精神，并不能涵盖所有的劳动者。二是从精神特质来看，“三个精神”之间是一般和特殊的关系。劳动精神继承了中华民族绵延几千年的劳动伦理，具有普遍性、一般性的特征，是劳模精神、工匠精神的根基。劳模精神、工匠精神具有鲜明的个体性、特殊性的特征，是基于劳动精神又超出劳动精神的精神境界和职业追求。三是从价值导向来看，劳模精神集中展示了先进分子具有的坚定政治立场、强烈主人翁意识、忘我劳动热情，体现出高度的政治性。劳动精神是劳动者要秉持的劳动态度、劳动作风，体现出广泛的群众性。工匠精神既反映了劳动者对先进技术技能、良好职业操守的追求，也反映了高技能人才、工匠人才具有精湛技术、高超能力、过人本领，体现出鲜明的先进性。

（摘编自李睿祎《“三个精神”的时代价值》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.劳模精神、劳动精神、工匠精神为工人阶级充分发挥主力军作用助力，是党执政最坚实可靠的阶级基础，能带动全社会进步。

B.“三个精神”通过劳模和大国工匠的示范引领、技能提升新渠道的拓展等，助力建设高素质劳动大军，推动经济高质量发展。

C.将劳动教育纳入人才培养全过程，就是要让学生聆听劳模故事，这是“三个精神”为劳动