（18页PPT）邓春兰《匆匆》第一课时课件.pptVIP

→长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.你有何感触??（1899年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。?1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。文章体裁:散文散文以抒发情和思想体验为创作目的。★光阴，岂容我待？★人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。★时间是没有声音的锉刀。★时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还不起。★人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。★除了时间，什么也不属于我。时间格言自由读课文，思考：文章写了什么？1、想一想“匆匆”指的是什么？课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的?2、给我们提出了一个问题是什么？我们的日子为什么一去不复返呢？文章层次一、用对比的手法写出了日子一去不复返的特点二、写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。三、照应了开头，突出了匆匆的感慨，引人深思。生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì1、章中想要告诉我们的主要意思是什么？2、文章每一段讲的是什么内容？3、你读懂了哪些内容?你有哪些读不懂的问题?阅读思考划出课文中的叠词和短句，体会这些词语的妙用。合作探究，发现新知渐渐默默头涔涔泪潸潸匆匆斜斜轻轻悄悄茫茫然伶伶俐俐赤裸裸白白燕子去了，有再来的时候；了，有再青的时候；桃花，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-----是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？品读一：我们的日子为什么一去不复返呢？燕子去了，有再来的时候；了，有再青的时候；桃花，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？燕子可再来再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用？引出对时光和人生的思考。1、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”问题了吗？从哪里看出来的？再思考：2、“洗手的时候——日子……吃饭的时候……默默时……遮挽时……天黑时……睁开眼时……掩面叹息时……”正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：①日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会出想感情？②有感情地读这段话，体会留恋和光阴消逝时的伤感。我