（18页PPT）第三章代数式章末小结课.pptxVIP

第三章代数式七上数学RJ章末小结

知识梳理字母表示数代数式代数式的概念列代数式探究反比例关系代数式代数式的值代数式的值利用公式求代数式的值

知识回顾用字母表示数字母可以表示任何数从具体到抽象，具有一般性和简洁性.表示运算律表示数量关系表示数学公式一、字母表示数

知识回顾二、代数式1．代数式用运算符号把数和连接而成的式子，叫作代数字母等号不等号字母

知识回顾(2)数与字母相乘、字母与字母相乘，“×”应写作_____或者__________；如a×10应写作______或者_____，m×n应写作______或______；(3)有除法运算时，要写成分数的形式，如6÷(y－3)应写成_______.·省略不写10·a10am·nmn2．代数式书写格式(1)数与字母相乘，应将_______写在前面；数?

知识回顾3．求代数式的值的步骤第一步，用______代替代数式里的字母，简称______；第二步，按照代数式指明的运算计算出结果，简称_______.数值代入计算

知识回顾4.反比例关系?

重难剖析1.用代数式表示：(1)a，b两数的平方和减去它们乘积的2倍；(2)a，b两数的和的平方减去它们的差的平方；分析：(1)先表示平方和和积的2倍，最后表示差；(2)先表示两数的和与差，再表示和与差的平方，最后表示差；解：(1)(a2＋b2)－2ab.(2)(a＋b)2－(a－b)2.

重难剖析(3)若a表示三位数，现把2放在它的右边，得到一个四位数，请表示这个四位数．分析：此题的实质就是这个三位数扩大了10倍，再加上2.解：10a＋2.

重难剖析C

重难剖析?C

重难剖析???3

重难剖析利用假期带学生外出游览，已知每50元，甲车主说，如果乘我的车，师生全部享受8折优惠；乙车主说，如果乘我的车，学生9折优免费．(1)如果带了x名学生，分别写出乘甲、乙两车所需的车费；解：乘甲车所需的车费为50(x＋1)×80%元，乘乙车所需的车费为50x·90%元.

重难剖析(2)如果带了6名学生，乘哪一辆车合算？如果带了10名学生呢？解：当x＝6时，50(x＋1)×80%＝40×7＝280(元)，50x·90%＝45×6＝270(元)，乘乙车合算；当x＝10时，50(x＋1)×80%＝40×11＝440(元)，50x·90%＝45×10＝450(元)，乘甲车合算．

能力提升1.已知x﹣y=2，则代数式x(x﹣y)﹣2y的值为.4解析:因为x﹣y=2，所以代数式x(x﹣y)﹣2y=2x﹣2y=2(x﹣y)=4.

能力提升2.已知(2x﹣1)5=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5，求a0﹣a1+a2﹣a3+a4﹣a5的值.解:令x=﹣1，代入等式得(﹣2﹣1)5=a0+(﹣1)a1+(﹣1)2a2+(﹣1)a3+(﹣1)a4+(﹣1)a5=a0﹣a1+a2﹣a3+a4﹣a5，所以a0﹣a1+a2﹣a3+a4﹣a5=(﹣3)5=﹣243.去掉式子中的x

能力提升3．已知，如图，某长方形广场的四角都有一块边长为x米的正方形草地，若长方形的长为a米，宽为b米．?(1)请用代数式表示阴影部分的面积；(2)若长方形广场的长为20米，宽为15米，正方形的边长为1米，求阴影部分的面积．

能力提升?