校园探索之旅：统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计.pdfVIP

统编版一年级道德与上册素养教学设计

3.2这是我们的校园教学设计

分析

《这是我们的校园》一课，作为之精髓，其深度与广度不言而喻。本课以亲切而富有感

染力的视角，引领学生深入探索校园这一熟悉而又充满奥秘的空间。通过细腻的文字描绘与生动

的展示，不仅让学生重新发现校园之美，更激发了他们对学习环境的热爱与归属感。课程巧

妙融合了空间认知、教育与校园文化，旨在培养学生观察生活、热爱集体的良好品质。

其说服力在于，它不仅仅是一次简单的校园导览，更是一次心灵的触动，让学生在潜移默化中学

会珍惜与感恩，深刻理解“校园是，美化靠大家”的深刻内涵。

学情分析

本节课旨在通过深入探索校园环境与文化，激发学生对学校的归属感和自豪感。学情显示，

学生们对校园已有初步认知，但多停留于表面。因此，课程设计需注重学生从多角度、

次理解校园：从