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2026年春季学期教导处义务教育优质均衡发展创建工作阶段性汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

义务教育优质均衡发展创建，是落实立德树人根本任务、推进教育公平、提升办学质量的核心工程，更是回应群众对优质教育期盼的重要举措。2026年春季学期开学以来，教导处严格对照义务教育优质均衡发展评估指标体系，紧扣学校创建工作总体部署，聚焦资源配置优化、教育质量提升、师资队伍建设、内涵发展提质四大核心，细化任务、压实责任、稳步推进，各项创建工作取得阶段性成效。现将本学期阶段性工作开展情况、存在问题及下一步计划汇报如下：

一、阶段性工作开展与成效

（一）压实创建责任，构建闭环推进机制

开学伊始，教导处第一时间召开优质均衡创建专项部署会，对照国家级评估标准及县级创建要求，拆解指标任务，制定《2026年春季学期义务教育优质均衡创建教导处工作清单》，明确分管负责人、具体责任人、完成时限及验收标准，实行“台账式管理、项目化推进、销号式落实”。建立每周创建工作例会制度，汇总工作进展、梳理堵点问题、研讨整改方案，确保各项任务有人抓、有人管、有落实、有反馈，形成“部署—推进—督查—整改—提升”的闭环工作机制，为创建工作有序开展筑牢制度保障。

（二）优化资源配置，夯实均衡办学基础

本学期，教导处聚焦教学资源均衡分配，全力补齐硬件短板、完善软件供给。一是统筹教室、功能室、教学器材等硬件资源，按照“城乡一体、班额均