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教研组教师工作计划

教研组老师工作打算1

一、指导思想。

以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导，重视同学的实践参加，亲密结合学校教研工作打算，以学科间的互相渗透，互相关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养和科研意识，熬炼老师的科研力量，全面落实基础教育课程改革下的同学全面进展观。

二、工作目标。

1、连续深化学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，熟悉学科特点及地位，能敏捷处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的学问渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。

2、连续加强各学科老师之间的阅历沟通，互相学习，互相促进，共同提高教育教学力量和科研意识。

3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使同学真正重视评价，重视学习的过程。使老师能针对评价中存在的问题准时调整教学进度和打算。

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使同学能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。

三、方法措施。

1、仔细制定好本期活动打算、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好预备，加强资料收集整理。

3、老师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。

4、加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修，鼓舞老师大胆改革创新，彻实提高教育教学力量和科研意识。老师提前收集有关

资料，做好沟通发言的预备。

5、尝试讨论，探讨学科间的互相渗透和互相影响，整合各学科的教学资源。

四、活动支配

次数时间地点参与人员活动主题

1、9月份远教室综合科的老师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动

2、10月份

3、11月份

4、12月份

教研组老师工作打算2

老师的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素养教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书打算如下：

一、指导思想:

以我校老师阅读年读书打算为行动指南，通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。

3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。

4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的学校老师。

三、读书内容：

1、学校制定读书书目朱永新《致老师》

2、教研组自选书目：《精彩课堂你做主》

四、主要措施：

1.每周二办公时间有打算的支配共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。

2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。

教研组老师工作打算3

本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教育课程改革纲要〔试行〕》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

1．设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和商量式教学