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  • 2026-03-17 发布于四川
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法制宣传教育工作要点(2篇)

法制宣传教育工作要点一

一、工作目标

深入学习宣传习近平法治思想,全面贯彻落实党的二十大精神,紧紧围绕国家和地方经济社会发展大局,通过扎实有效的法制宣传教育,进一步增强全民法治观念,提高全社会法治化管理水平,推动形成自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境,为构建和谐社会、推进法治建设提供坚实的法治基础。

二、工作任务

(一)突出学习宣传习近平法治思想

1.纳入学习体系

将学习宣传习近平法治思想作为首要政治任务,纳入各级党委(党组)理论学习中心组学习内容,纳入党校(行政学院)和干部学院教学课程。通过举办专题讲座、研讨班、培训班等形式,组织广大党员干部深入学习领会习近平法治思想的重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

2.开展主题宣传活动

充分运用各类媒体平台,通过开设专题专栏、制作宣传视频、发布解读文章等方式,广泛宣传习近平法治思想。结合法治实践,开展形式多样的主题宣传活动,如“习近平法治思想进基层”“习近平法治思想知识竞赛”等,推动习近平法治思想进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位,让习近平法治思想深入人心。

(二)深入学习宣传宪法

1.开展宪法宣传周活动

在每年的“宪法宣传周”期间,集中组织开展大规模、多样化的宪法宣传活动。通过举办宪法知识讲座、宪法宣誓仪式、宪法主题展览等形式,普及宪法知识,弘扬宪法精神。加强对国家工作人员特别是领导干部的宪法教育,组织开展宪法宣誓活动,增强国家工作人员的宪法意识和法治观念。

2.推进宪法进基层

结合基层实际,开展宪法进农村、进社区活动。组织法律专业人员深入农村、社区,通过法律咨询、法治文艺演出、发放宣传资料等形式,向广大群众宣传宪法知识,提高群众的宪法意识和法治观念。加强对青少年的宪法教育,将宪法纳入国民教育体系,通过开展主题班会、模拟法庭等活动,培养青少年的宪法意识和法治观念。

(三)广泛宣传与经济社会发展密切相关的法律法规

1.服务经济高质量发展

围绕国家和地方重大发展战略,加强对市场经济领域法律法规的宣传。宣传知识产权保护、科技创新、优化营商环境等方面的法律法规,为企业发展提供法治保障。组织开展“送法进企业”活动,为企业提供法律咨询、法治培训等服务,帮助企业依法经营、依法管理。

2.保障和改善民生

加强对教育、就业、医疗、养老、住房等民生领域法律法规的宣传。宣传社会保险、社会救助、劳动就业等方面的法律法规,提高群众的法律知晓率和维权意识。开展“法治惠民”活动,为困难群众提供法律援助和法律服务,维护群众的合法权益。

3.加强生态环境保护法治宣传

宣传环境保护、资源节约利用等方面的法律法规,提高全社会的生态环境保护意识。组织开展“生态环境保护法治宣传周”活动,通过举办主题展览、发放宣传资料、开展志愿服务等形式,向广大群众宣传生态环境保护法律法规,推动形成绿色发展方式和生活方式。

(四)加强法治文化建设

1.打造法治文化阵地

加大法治文化阵地建设力度,结合本地实际,建设一批法治文化公园、法治文化广场、法治文化长廊等法治文化阵地。在公园、广场、街道等公共场所设置法治宣传栏、法治标语牌等,营造浓厚的法治文化氛围。

2.开展法治文化活动

组织开展形式多样的法治文化活动,如法治文艺演出、法治书画展览、法治摄影比赛等。鼓励和支持文艺团体、文艺工作者创作法治文艺作品,通过文艺的形式传播法治理念,提高群众的法治文化素养。

3.推动法治文化与地方文化融合发展

挖掘本地特色文化资源,将法治元素融入地方文化之中,打造具有地方特色的法治文化品牌。如结合历史文化、民俗文化等,创作具有地方特色的法治文化作品,开展具有地方特色的法治文化活动,增强法治文化的吸引力和感染力。

三、工作措施

(一)加强组织领导

各级党委和政府要高度重视法制宣传教育工作,将其纳入本地经济社会发展总体规划,纳入法治建设总体布局。建立健全法制宣传教育工作领导体制和工作机制,明确各部门的职责分工,形成党委领导、政府实施、人大监督、政协支持、全社会共同参与的工作格局。

(二)落实普法责任制

进一步落实“谁执法谁普法”“谁主管谁负责”“谁服务谁普法”的普法责任制,各部门各单位要制定本部门本单位的普法责任清单,明确普法任务和工作要求。加强对普法责任制落实情况的监督检查,建立健全考核评价机制,确保普法责任落到实处。

(三)创新普法方式方法

充分运用互联网、新媒体等现代信息技术,创新普法方式方法。利用微博、微信、抖音等新媒体平台,开展线上普法活动,提高普法的覆盖面和实效性。加强普法产品建设,制作一批高质量的普法动漫、微视频、公益广告等,满足不同群体的普法需求。

(四)加强队伍建设

加强普法工作队伍建设,配齐配强普法工作人员。加

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