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从算式到方程

“从算式到方程”教学反思

 本节课我在702班教学,通过这一节课,我感受最深的一点是:要上好一

节课要苦钻教材,设计教学过程,还必须善于与学生交流,真正体现以学生

为主的思想,要学会从学生的角度看问题,应从学生能否理解的角度来安排

适当的教学程序,用有趣的资料激发学生的学习热情,让学生在学习中感受

到快乐,更应主动地去了解学生对过去相应的知识的掌握程度,这样才能把

握住施教的深浅及分寸,做到进行适当的引导,达到事半功倍的效果。总结

几点收获:

 1、突出问题的应用意识.教师首先用

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