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2025年《大还是小》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-03-16 发布于河北
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2025年《大还是小》教学设计.pdf

    2025年《大还是小》教学设计

    《大还是小》教学设计1

    一、激趣导入，引出课题，启发质疑

    1.板书大

    请大地读出来。你你知道和它意思相反的字是什么吗？（生答：小）

    2.板书“小工

    请小地读这个字。（生读：小）上课时，回答问题音不能太小，否则别

    人就听不到了。老师要看看这节课谁的表现最棒。下面，我们一起来读一读。（生

    读：大小）

    3.提问：你认为自己是大还是小呢

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