福建省宁德市第三教研共同体2025-2026学年高一上学期期中质量检测历史试题.docxVIP

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  • 2026-03-16 发布于山东
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福建省宁德市第三教研共同体2025-2026学年高一上学期期中质量检测历史试题.docx

高中历史名校试卷

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福建省宁德市第三教研共同体2025-2026学年

高一上学期期中质量检测历史试题

本试卷满分100分,考试用时75分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前三单元。

第Ⅰ卷选择题

本卷共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下表是新石器时代中国境内的部分考古发现,其中最能体现该时期已出现阶级分化现象的是

考古发现

具体内容

来源

聚落呈圆形布局,房屋围绕中心广场分布,均为半地穴式

仰韶姜寨遗址

大墓有玉琮等700余件随葬品,小墓多无随葬品

良渚反山遗址

聚落存有大量粟粒,出土石斧、石铲

仰韶半坡遗址

出土大量磨制石镰、石刀,部分表面有使用痕迹

大汶口文化遗址

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

2.有学者认为,西周“实际上是一个全面分权的社会,不存在任何形式的行政区划和地方政府,并无所谓中央与地方的行政关系”。下列史实最能支撑这一观点的是西周

A.建立宗法制 B.形成礼乐制 C.实行分封制 D.推广郡县制

3.先秦时期某学派主张:“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其仁之本与!”据此推断,该学派是

A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家

4.秦灭六国后,迅速在全国推行严苛的秦法,出土秦简显示新征服的荆地“多群盗(泛指引发政治变乱的势力)”。据此可推知,秦朝

A.统一措施推行过于激进 B.赋税繁重导致民不聊生

C.官吏腐败造成行政低效 D.存在地域文化歧视现象

5.“(尚书台)尚书令一人,千石。本注曰:掌凡选署及奏下尚书曹文书众事,机密之端首,至为尊要。”这一内容应出自

A《春秋》 B.《史记》 C.《后汉书》 D.《新唐书》

6.东晋初年,诸帝待王导均以殊礼。元帝对王导,素以“仲父”相尊;成帝给王导手诏,用“惶恐言”。这可印证当时

A.士族权势极大 B.大力提倡孝道 C.君臣关系亲密 D.推崇以礼治国

7.南朝时期,南方纺织业、造船业发展显著,建康、成都等城市成为区域性商业中心,长江流域及岭南地区的交通网络日益畅通。这一系列变化

A.彻底改变南方的落后状态 B.使南方成为全国政治中心

C.促进南方地区的民族交融 D.为经济重心南移奠定基础

8.南北朝时期,敦煌莫高窟的壁画中既有赤脚、留中亚特色发型的诸天像(如图1),也有脚踏云履、宽袍大袖的菩萨像(如图2)。这些壁画可用于论证这一时期

A.中外交流频繁 B.佛教传播广泛 C.文化多元融合 D.绘画技艺精湛

9.唐文宗时期,江南地区发生水患,导致粮运受阻,粮价飞涨。朝廷随即开设相关考试科目,选拔出熟悉漕运管理、擅长灾害调度的人才协调粮运,在三个月内便稳定了粮价。这一事件表明,唐朝科举考试

A.提高官员文化素质 B.响应实际政治需求

C.促进社会阶层流动 D.造就全民向学风气

10.某一时期,福建建阳刻书业迅速发展,书坊林立,成为全国闻名的刻书中心与书籍交易中心。这一时期最有可能是

A汉朝 B.晋朝 C.唐朝 D.宋朝

11.唐中期,两税法施行后“收入公税,增倍而余”,但陆贽认为其以货币计算税收,实际征收时却强制缴纳实物,而“物价贵贱无常”。陆贽的言论反映出两税法

A.减轻了百姓负担 B.解决了财政危机 C.影响具有双重性 D.严重脱离了实际

12.唐末五代,方镇节度使骄横跋扈,不听号令。宋代则“单车之使,尺纸之诏,朝召而夕至”。这一变化反映了宋代

A.边防压力的增大 B.中央集权的加强 C.方镇制度的消亡 D.军队素质的提高

13.宋神宗初年,北宋财政入不敷出的问题十分严重。待其子赵煦(宋哲宗)继位时,财政盈余约一亿贯。这一转变

A.印证了王安石变法的成效 B.反映了农业生产的发展

C.体现了手工业技术的改进 D.说明了海外贸易的发达

14.下图为宋金时期文物,与此文物有关的制度是

A.猛安谋克制 B.三公九卿制 C.南北面官制 D.郡国并行制

15.元朝在驿道建设中,首次在吐蕃地区大规模设驿站,并使驿道由辽阳行省延伸至库页岛、云南行省延伸至缅甸。这一举措

A.可解决边疆危机 B.首创驿站制度 C.有利于巩固统一 D.加剧民族矛盾

16.元代戏曲多写闺阁佳人,她们反抗父母之命,媒妁之言,自主择婿。这反

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