针对性训练十三（ X 课程）.pptxVIP

八年级语文针对性训练材料（十三）;1.D【解析】A.第一个“学”同“敩”，教导；B.“见”同“现”，表现；

C.“直”同“值”，价值。

2.A【解析】A项“虽”即使/即使；B项“其”表示选择/代词，代这个话题；

C项“而”修饰/表转折；D项“之”的/代词，指“鱼之乐”。

3.C

【解析】考查文言实词中对古今异义词的理解。A项“怒”，古义：振奋，

文中指用力鼓动翅膀；今义：生气；B项“贼”，古义：害人的事；今义：

偷东西的人；D项“是”，古义：这样；今义：判断动词；C项“辱”古今

意义相同。;4.D

【解析】A.两面对一面，“是”后面加“能否”；B.主客倒置，应为“我们对

《空天猎》这部电影很感兴趣”；C，语序错误，“许多”调整到“优秀”前面。

【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法

错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义

不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法

问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细

分辨类型，有助于找到错误的地方。;5.B

【解析】排序题主要看以下三点：1.是否同一。话题是否同一，句式是否

同一，意思是否同一。2.是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的

暗示或句子逻辑关系是否呼应。3.是否协调。整体情境是否协调，局部音

节是否协调。此题注意⑤总起，提出观点。